国际生态学校.pptVIP

;基础研究;; 知识（关于气候变化的知识）； 过程和方法（基于问题的、探究式的、参与互动式的……)； 情感态度 （以学生为中心的、合作、公平、积极……）； 行动 （科学的知识 ≠ “正确”行动）！;;;把一个复杂的全球性的危机与学生的日常生活密切联系，使学生感到有希望、有能力采取行动，为减少气候变化的不利影响做贡献。 提供了在社会、学校、家庭、个人等不同层面应对和减缓气候变化的行动指南。 体现了“在做中学”的教育理论。学生在解决问题的过程中实现气候变化教育的目标：成为有知识、有能力、有社会责任感的世界公民。 “气候变化教育=传授有关的知识和信息”？;;全球参与国际生态学校项目的国家和地区;开展生态学校项目的意义;;与课程建立联系;; 与课程建立联系 ;设计分析;背景分析;; 生态规章;专项设计;;;;天更蓝、水更清、 地更绿、居更佳、城更静、 校园更生态;谢谢