2017人教版高中化学必修一第1章第2节《化学计量在实验中的应用》（第3课时）教案.docVIP

第3课时 教学设计 三维目标 知识与技能 1.理解气体摩尔体积的概念，掌握有关气体摩尔体积的计算。 2.理解阿伏加德罗定律，掌握阿伏加德罗定律的应用。 3.理解气体摩尔体积和阿伏加德罗定律的关系。 过程与方法 1.通过气体摩尔体积的教学，培养学生分析问题的能力。 2.通过有关计算，使学生理解气体的分子数与物质的量的关系。 情感、态度与价值观 1.经过分析推出气体摩尔体积，使学生感到获取新知识的乐趣。 2.通过计算使学生理解阿伏加德罗定律的实质。 教学重点 1.气体摩尔体积 2.阿伏加德罗定律 教学难点 阿伏加德罗定律的应用 教学过程 复习提问 1.0.25 mol CO2与g H2O含的分子数相等。 2.1.8 g H2O含有的氢原子数与g CH4中含有的氢原子数相等。 学生回答略。 师：不同物质若含有的分子数相同，则两种物质的物质的量一定相同。但若求不同物质中同一元素的原子数，除考虑物质的量外，还得考虑不同物质的分子中含该原子的个数。我们可得到这样的结论，只要物质的量相同，组成物质的微粒数一定相同。那么，当物质的微粒数相同，物质所具有的体积相同吗？ ［问题］计算1 mol Fe、Al、H2O在20 ℃时的体积。 已知：20 ℃ Fe、Al、H2O的密度分别为7.8 g·cm-3 2.7 g·cm-3 1 g·cm-3 生：V(Fe)=7.2 cm3 V(Al)==10 cm3 V(H2O)==18 cm3 师：三种物质的微粒数相同，但体积不同，体积不同的原因是什么？ 生：组成三种物质的微粒数相同，都是1 mol；但三种微粒Fe、Al与H2O的大小不同，所以三种物质的体积不同。 师：由计算知，对于液体、固体物质，其体积大小由组成物质的微粒多少和微粒体积的大小决定。 ［板书］二、气体摩尔体积 推进新课 对气体物质，当温度、压强相同时，气体的分子数相同，体积是否也不同呢？ 师：在标准状况下(0 ℃、101 kPa)氢气、氧气、二氧化碳的密度分别为0.089 9 g·L-1、1.429 g·L-1、1.977 g·L-1。1 mol这三种气体在标准状况下的体积各为多少？ 生： V(H2)==22.4 L V(O2)==22.4 L V(CO2)==22.3 L 师：在相同条件下(同温、同压)物质的量相同的气体，具有相同的体积。在标准状况下(0 ℃、101 kPa)1 mol任何气体的体积都约是22.4 L。 ［板书］ 1.气体摩尔体积 单位物质的量的气体所占的体积叫气体摩尔体积。符号为Vm。 Vm=(V为标准状况下气体的体积，n为气体的物质的量) 单位：L/mol或(L·mol-1) m3/mol或(m3·mol-1) 2.原因 师：为什么标准状况下相同物质的量的任何气体，具有相同的体积？ 生：气体分子间的距离很大，是分子直径的10倍，所以气体的体积是由分子间的平均距离决定的，与分子的大小无关。在同温同压下，任何气体分子间的平均距离相同，所以当物质的量相同时，其体积相同。 师：对于气体只要温度、压强相同，气体分子间的平均距离就相同，所以相同物质的量的任何气体一定具有相同的体积。 ［板书］ 3.阿伏加德罗定律 同温、同压下相同体积的任何气体都含有相同的分子数。 师：气体具有相同分子数，物质的量是否相同呢？ 生：分子数相同，物质的量相同。 师：同温、同压下，体积相同的任何气体物质的量相同，分子数相同。温度在0 ℃，压强为101 kPa时1 mol气体的体积为22.4 L。 ［板书］ 4.计算 ①公式：n= ［例题剖析］ 在标准状况下，2.2 g CO2的体积是多少？ 师：由公式V=nVm，只要求出CO2的物质的量n，体积可求出。 Vm=22.4 L·mol-1，M(CO2)=44 g·mol-1。 ［多媒体展示］ 解：V(CO2)=nVm=×22.4 L·mol-1=1.12 L 答：体积为1.12 L。 ［练习］在标准状况下，测得1.92 g某气体的体积为672 mL。计算此气体的相对分子质量。 ［多媒体展示］ 生：M=，n=。 解：n==0.03 mol M==64 g·mol-1 该气体的相对分子质量为64。 答：相对分子质量为64。 相同状况下，10 mL X2气体与5 mL Y2恰好完全反应，生成10 mL A气体，则A气体的分子式为。 师：根据阿伏加德罗定律和质量守恒定律，10分子X2共含有20个X，5分子Y2共含有10个Y，生成10分子A气体，A的分子式为X2Y。 ［学与问］ 如何理解同温、同压下，气体的体积比等于物质的量比等于分子数比？ 生：因为温度同压下气体的摩尔体积