复习课：数据的收集与整理.pptxVIP

第八章　统计与概率;考点;1、复习数据收集的基本方式及相关概念（总体、个体、样本、样本容量） 2、了解频数、频率、频数分布直方图 3、扇形统计图、条形统计图、扇形统计图的综合分析。;;1．数据收集的基本方式 (1)抽查：从总体中抽取__________进行调查，这种调查称为抽样调查，即抽查．抽查时要注意样本选取的代表性与________． (2)普查：为了一定的目的而对考察对象进行的_______调查．; (3)数据收集的依据 ①如果调查范围广，对象多，一般不宜采用普查；②如果调查带有破坏性或危害性，一般不用普查；③如果调查问题要求精确度高，不论调查范围有多广，也不论需要花费多少代价都必须采用普查．在调查时这两种方式要注意灵活运用．; 2．数据收集的相关概念 (1)总体：所要考察对象的全体称为总体． (2)个体：组成总体的每一个考察对象称为个体． (3)样本：从总体中抽取的个体叫做总体的一个样本． (4)样本容量：样本中包含______________称为样本容量． ;1．频数：将一组数据分组后，落在各个小组内数据的个数叫做该组的频数；频数之和等于总数． 2．频率：频数与数据总数的比；频率之和等于1. 3．画频数分布直方图的步骤：a.计算最大值与最小值的________；b.决定________与________；c.决定分点；d.列________分布表；e.绘制频数分布直方图． ;1．扇形统计图：能清楚地表示出各部分在总体中所占的________，但是不能清楚地表示出每个项目的具体数目以及事物的变化情况． 2．条形统计图：能清楚地表示出每个项目的_______ _____，但是不能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比以及事物的变化情况． 3．折线统计图：能清楚地反映事物的________情况，但是不能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比．; 【注意】(1)扇形统计图用圆作为总体，圆中各个扇形分别代表总体中的不同部分，在扇形统计图中，所有部分所占比例之和等于1；(2)频数分布直方图实际上是用长方形的高表示频数，用长方形的底表示组距．;;【例1】　(2015·遵义)遵义市某中学为了搞好“创建全国文明城市”的宣传活动，对本校部分学生(随机抽查)进行了一次相关知识了解程度的调查测试(成绩分为A、B、C、D、E五个组，x表示测试成绩)．通过对测试成绩的分析，得到如图所示的两幅不完整的统计图．请你根据图中提供的信息解答以下问题： ;; (1)参加调查测试的学生为________人； (2)将条形统计图补充完整； (3)本次调查测试成绩中的中位数落在________组内； (4)若测试成绩在80分以上(含80分)为优秀，该中学共有学生2600人，请你根据样本数据估计全校学生测试成绩为优秀的总人数．; 【思路点拨】　本题考查了条形统计图和扇形统计图的综合运用．(1)根据A类人数以及所占的百分比，即可求得总人数；(2)根据百分比的定义求得B和E类的人数，从而完成条形统计图；(3)利用中位数的定义即可作出判断；(4)利用总人数乘以对应的百分比即可求解． ;【解答】　(1)参加调查测试的学生总数是：40÷10%＝400(人)； ; (2)B组的人数是：400×35%＝140(人)，则E组的人数是：400－40－140－120－80＝20(人)； (3)中位数落在C组； (4)全校学生测试成绩为优秀的总人数是2600×(10%＋35%)＝1170(人)．;【例2】　(2014·遵义)今年5月，从全国旅游景区质量等级评审会上传来喜讯，我市“风冈茶海之心”、“赤水佛光岩”、“仁怀中国酒文化城”三个景区加入国家“4A”级景区．至此，全市“4A”级景区已达13个．某旅游公司为了了解我市“4A”级景区的知名度情况，特对部分市民进行现场采访，根据市民对13个景区名字的回答情况，按答数多少分为熟悉(A)、基本了解(B)、略有知晓(C)、知之甚少(D)四类进行统计，绘制了以下两幅统计图(不完整)，请根据图中信息解答以下各题：;(1)本次调查活动的样本容量是________； (2)调查中属于“基本了解”的市民有________人； (3)补全条形统计图； (4)“略有知晓”类占扇形统计图的圆心角是多少度？“知之甚少”类市民占被调查人数的百分比是多少？ ; (1)本次调查活动的样本容量是________； (2)调查中属于“基本了解”的市民有________人； (3)补全条形统计图； (4)“略有知晓”类占扇形统计图的圆心角是多少度？“知之甚少”类市民占被调查人数的百分比是多少？ ; 【思路点拨】　本题考查了条形统计图和扇形统计图的综合运用．(1)用熟悉(A)的人数除以所占的百分比，计算即可得解；(2)先求出(C)的人数，然后列式计算即可得解；(3)根据(2