声母韵母音变.ppt

普通话水平测试考前培训 ——培训教师：钱爽 (3)、判断测试，限时3分钟，占10分。目的主要是考查应试人掌握普通话词汇、语法的程度。 (4)、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。 (5)、说话，时间不少于3分钟，占30分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。 普通话水平测试的等级划分 三级六等 一 级 甲等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。 乙等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。 普通话水平测试的等级划分 二 级 甲等 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。 乙等 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu - hu 、 z - zh -j 、送气不送气、i- ü 不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等)，失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。 普通话水平测试的等级划分 三 级 甲等 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。 乙等 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。 普通话水平测试的内容及评分标准 （一）读单音节字词（100个音节）3.5分钟 10分 目的： 测试应试人声母、韵母及声调读音的标准程度。 评分标准： 错音扣0.1分，缺陷扣0.05分 (二）读多音节词语（100个音节）2.5分钟 20分 目的： 测试应试人的声、韵、调和变调、轻声、儿化读音的标准程度 评分标准： 错音扣0.2 分，缺陷扣0.1分 （三）朗读短文（400个音节） 30分 目的： 测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。 评分标准： 每错、漏、改、加一个字扣0.1分 声韵系统性语音缺陷视程度扣0.5分、1分 语调偏误、停连不当或朗读不流畅（包括回读） 视程度各扣0.5分、1分、2分 （四）命题说话（限时3分钟）40分 目的： 测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度、自然流畅程度。 评分标准： 1.语音标准程度25分 分为六档： 一档：0——2分； 二档：错误在10次以下3——4分 三档：错误在10—15次5——6分 四档：错误在10—15次方音重7——8分 五档：错误在16—45次9——11分 六档：错误在45次以上方音重12——14分 2.词汇语法规范程度：10分（根据说话的具体情况扣1－4分） 3.自然流畅度：5分 （口语化较差，有背稿子的表现，扣0.5分、1分；语言不连贯，语调生硬。扣2 分、3分。）说话时间不足3分钟酌情扣分 汉语拼音方案 字母表 声母表 韵母表 声调符号 隔音符号 一、普通话声母 普通话声母共有21个，都由辅音充当。辅音的发音方法是由发音部位和发音方法决定的。 发音部位：指发音时发音器官对气流形成阻碍的位置。 发音方法：包括三个基本方面：即发音时阻碍气流的方式、气流的强弱、声带是否颤动。 声母的发音部位 1、双唇音: ???b 发音时，双唇闭合，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破双唇的阻碍，迸裂而出，爆发成音。 ?发音例词： 标本 辨别biàn bié 包办bāo bàn 颁布bān bù 宝贝bǎo bèi 卑鄙bēi bǐ p 发音的状况与b相近，只是发p时有一股较强的气流冲开双唇。 发音例词： 匹配pǐpèi 瓢泼piáopō 批评pīpíng 偏僻piānpì 乒乓pīngpāng 排炮páipào m 发音时，双唇闭合，软腭下降，气流振动声带从鼻腔通过。 发音例词： 眉目méimù 迷茫mímáng 美妙měimiào 麻木mámù 面膜miàn mó 磨灭mó miè ????2、唇齿音： f 发音时，下唇接近上齿，形成窄缝，气流从唇齿间摩擦出来，声带不颤动。 ?发音例词： 奋发fènfā 肺腑fèifǔ 方法fāngfǎ 丰富fēngfù 仿佛fǎngfú 反复fǎnfù