2017北师大版物理八上4.2《乐音》导学案.docVIP

安边中学八 年级 上 学期 物理 学科导学稿 执笔人： 高鸿雁 总第 32 课时 备课组长签字： 包级领导签字： 学生： 上课时间： 集体备课 使用说明 学习目标 1.依据日常生活经验，感受千差万别的声音。2.经历实验探究过程，认识声音的响度与声源振动的振幅有关。3.通过实验探究，认识声音的音调与声源振动的频率有关。音叉；响度较大的是______音叉。 3、下列成语都是与声音有关的，如“震耳欲聋”反映了声音的_______，“悦耳动听”反映了声音的_______，“锣鼓齐鸣”反映了声音的_______。 4、某种昆虫靠翅膀振动发声．如果这种昆虫的翅膀在10s内振动了3500次，则它振动的频率是_______Hz，人类_______听到这种声音。 1、课前认真预习课本，完成温故知新与导学释疑； 2、各小组适时开展讨论，认真探究导学释疑问题。 小组分工 温故知新： 4号抢答； 导学释疑： 一、1、2（1组），3、4、5（2组）； 二、3组； 三、4组； 5、6、7组质疑点评。 反思栏