2017华师大版七上2.6《有理数的加法》教案.docVIP

2.6 有理数的加法 教学目标 1．使学生掌握有理数加法法则，并能运用法则进行计算； 2．在有理数加法法则的教学过程中，注意培养学生的观察、比较、归纳及运算能力. 教学重点：有理数加法法则. 教学难点：异号两数相加的法则. 教学过程 有理数的加法法则 复习两个负数的大小比较方法. 首选，我们来看一个大家熟悉的实际问题： 小明在一条东西向的跑道上，先走了20米，又走了30米，能确定他现在位于原来位置的哪个方向，与原来位置相距多少米吗？（规定向东为正） (1)先向东走20米，又向东走了30米，那么他一共向东走了50米.也就是 (+20)+(+30)=+50……………………………………① (2)若先向西走了20米，又向西走了30米，那么他一共向西走了50米.也就是 (-20)+(-30)=-50……………………………………② 现在，请同学们说出其他可能的情形． 答：先向东走20米，再向西走30米，则他一共向西走了10米，也就是 (+20)+(-30)=-10；…………………………………③ 先向西走了20米，再向东走30米，则一共向东走了10米，也就是 (-20)+(+30)=+10；…………………………………④ 先向东走了20米，然后不走了，则他一共向东走了20米.也就是 (+20)+0=+20；…………………………………… ⑤ 先向西走了30米，然后不走了，则他一共向西走了30