电子教学与语文教学-edb.pdfVIP

教育局課程發展處中國語文教育組 「小學中國語文電子學習 系列：電子學習與語文教學」研討會 電子教學與語文教學 簡介適合中國語文教學的應用程式(APP)及電子學習資源 嘉諾撒聖心學校 陳敬萍老師 9-7-2016 以Bloom’s Taxonomy分析 Apps的應用層次和教學效益 高階思考能力  讓學生發揮創造力、展示學習表現 創新  讓學生對事物作出評鑑、檢視學習進度 評估 分析  協助學生分析資料、激發多角度思考 應用  聯繫學生生活經驗、提供實踐機會 理解  協助學生進深理解學習內容 認知  幫助記憶新知識、引發好奇心 低階思考能力 (一) 說話程式 1.Super Duper StoryMa