常见个案及处理方法无心向学给老师的建议.pdfVIP

常見個案及處理方法 （一） 無心向學 如學生學習動機薄弱，態度懶散、拖欠功課甚至是有曠課 、逃學等情況出現，便顯示這 些學生有無心向學的傾向。無心向學在初中學生當中是較為普遍的問題，尤以中一新生比例 最高。顯示中一適應問題是導致無心向學的重要因素。 給老師的建議 一) 對於拖欠功課的同學，如長期拖欠、過份馬虎等，老師可作以下嘗試： 1) 首先以接納的態度與學生就有關問題討論，探求問題的真正原因。 2) 如原因是不能適應過多的功課量，老師之間可協調處娌，如在課室張貼功課表，令每位老 師可按情況將功課分佈編排，使每天的功課量平均。 3) 如因為功課艱深，學生沒足夠能力完成，老師可協助安排支援性服務，如由高年級同學義 務補習，放學後舉行溫習小組等，都能實質解決問題。 4) 安排一位友善富責任感的同學協助學生每天檢查手冊，確保沒有遺漏。 5) 以信任、提醒的態度與學生商討功課的進展及過程中學生遇到的困難，首兩星期可每天跟 進，其後兩星期隔日進行，如情況理想，便可慢慢放手。 6) 學生因家居環境欠佳，又或是忙做家務或其他工作，老師需與家長商討，鼓勵家長安排合 適的環境，如安靜、光線充足的地方、寫字檯等，