2016小学一年级下册语文教案 燕子妈妈笑了 北师大版 1.docVIP

7 认真·燕子妈妈笑了 【备课资料包】 【教学目标】 1、认识“燕、菜”等9个生字；会写“瓜、认”等6个生字。 2、有感情地朗读课文，理解课文内容。 3、懂得做事要认真仔细的道理。 【教学重点】 认识“燕、菜”等9个生字；会写“瓜、认”等6个生字。 【教学难点】 有感情地朗读课文，理解课文内容。 【教学准备】 多媒体课件。 【教学过程】 第一课时 一. 导入课题： 1.齐读课题。 2.质疑：看到课题，你想知道什么？ 3.教师范读。 （带着燕子妈妈为什么笑了这个问题听老师朗读课文。） 二. 初读课文： 1.学生自由读全课。 要求：（1）借助音节读准字音，不认识的生字多读几遍。（2）读后在书上标出自然段序号。 2.反馈生字词及自然段。 三. 细读课文： 讲读第一自然段。 1.读书边思考：第一段告诉我们什么？学生回答（冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。） 2.理解躺、挂（采用演示法） （1）教师贴图提问：冬瓜是怎么躺在地上的，茄子是怎么挂在枝上的？ （2）学生演示。（突破躺、挂） 3.指导朗读。 讲读第二自然段。 1.放投影片，问：图上画的是谁和谁，他们在干什么？ 2.指名读第二自然段，问：他们在说什么呢？ 3.读燕子妈妈的话。 4.问：燕子妈妈叫小燕子去菜园干什么？ 5.学生用自己的话说一说。 讲读第三自然段至第五自然段。 过渡语：燕子妈妈叫小燕子到菜园里去了几次？ 1.请学生分别读