2016小学一年级语文下册教案 司马光 人教新课标 4.docVIP

20 司马光 【备课资料包】 【教学目标】 1、认识“司、假”等13个生字，会写“别、到”等6个字。 2、正确、有感情地朗读课文，背诵课文。通过朗读感悟到司马光的勇敢、机智的品格。 3、仔细观察课文插图中人物的表情、动作、神态。 【教学重点】 认识“司、假”等13个生字，会写“别、到”等6个字。 【教学难点】 正确、有感情地朗读课文，背诵课文。通过朗读感悟到司马光的勇敢、机智的品格。 【教学准备】 教学挂图或多媒体，生字卡片，小黑板。 【教学过程】 第一课时 一、谈话引入，揭题激趣 1．谈话：今天要给小朋友介绍一位新朋友，他是谁呢？[板书：司马光] 2．认识“司”。齐读课题。 3．简单介绍司马光。（可让学生介绍，老师适当补充。） 过渡：司马光从小就爱动脑筋，遇到困难总能想办法解决。今天他又遇到麻烦事了，想知道他是怎么办的吗？我们一起学习课文。 二、整体感知，认识生字 1．老师范读，学生边听边看插图（或多媒体），整体感知课文，了解课文内容。试着补充课题：“司马光_____________。” 2．学生自由、轻声地读课文，生字多读几遍。 3．小黑板出示生词，自由读，指名教读。 4．出示生字卡片，认读生字。指名读，齐读，开火车读。 三、图文结合，朗读感悟 1．学生自读课文，思考：司马光在花园里遇到什么事了？（用自己的话或课文中的话回答。） 2．指导朗读2、3自然段。 引导看图（或用多媒