2016小学一年级语文下册教案 兰兰过桥 人教新课标3.docVIP

32 兰兰过桥 【备课资料包】 【教学目标】 1、认识“梁、程”等12个生字。会写“兰、各”等6个字。 2、正确流利地朗读课文。 3、简单了解课文介绍的两种桥及它们的特点。 【教学重点】 认识“梁、程”等12个生字。会写“兰、各”等6个字。 【教学难点】 正确流利地朗读课文。 【教学准备】 教学挂图、生字、词卡片。 【教学过程】 第一课时 一、导入新课 1、同学们，你们见过什么样的桥？（指名答） 2、今天，我们学习一篇有趣的课文，（板书课题）课文里所讲的桥会让大家大开眼界。 二、初读课文 1、老师范读课文。 2、学生借助拼音初读课文，要求（1）读准字音 （2）读通课文。 3、四人小组分自然段读课文，互相纠正字音。 4、出示生字卡片，检测生字的读音。 三、初步学习课文，了解课文。 1、指名分段朗读课文。 2、兰兰跟爷爷过了几种桥？（两种桥：潜水桥、塑料桥） （1）反问：你是从课文的哪个地方找到这个答案的？（第二段最后一句话） （2）鼓励引导：你很会读书，请你再往下读课文，看看爷爷是怎么告诉兰兰的。 3、课文的哪段写潜水桥？谁来读读？ 4、课文的哪段写塑料桥？谁愿意读读？（请举手的同学齐读） 5、再读全文。 第二课时 一、朗读课文，熟悉课文内容。 二、朗读感悟 1、学习课文第一至第四自然段。 （1）你喜欢那种桥？（指名说）请喜欢潜水桥的同学读一读描写潜水桥的第一至第四自然段。 （2）思