2016年五年级上册语文课课练：22.狼牙山五壮士 第2课时（人教新课标）.docVIP

综合能力日日新 十、理解感悟（文章阅读）。 （一） 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河。 1、加点的两个词语位置能否调换？为什么？ 2、把画线的句子改写成转述句。 3、哪些词语写出了五壮士跳崖时的奋不顾身？ 4、“这声音”指的是什么？从“这声音”里面你能够感受到五壮士的怎样的情怀？ 5、给这几段文字添加一个小标题： 。 （二）抗日小英雄——王朴 王朴，也作王璞，生于1928年，牺牲于1941年，河北省完县人。他生长在太行山石岭下的河北省完县野场村，11岁时被大家推选为儿童团团长，牺牲时只有13岁。王朴诞生在村里一户贫苦农民的家庭里。在他开始懂事的时候，日本强盗发动了“七七”卢沟桥事变， 侵占华北，战争的火焰烧到了他的家乡太行山。日寇烧杀抢掠的凶残行为，在王朴幼小的心灵燃起民族仇恨的烈火。 有一次，野场村的乡亲们全被日寇赶到村子里，王朴也是其中一个，日寇拿着一份由汉奸金珠子提拱的村干部和抗日军属名单，叫汉奸翻译把他们一个一个拉出来，然后狗汉奸龇牙咧嘴地问王朴：“你就是野场村的儿童团团长王朴吧？”。王朴理都不理这个狗汉奸。“你一定知道八路军的东西藏在那里， 说出来就放你回家。”“不知道！就是知道也不会告诉你鬼子和狗汉奸！”王朴面不改色地回答。日寇猛地抽出了东洋指挥刀，指着王朴的胸口，狂叫道：“你的小八路，快快的说，你不说死了死了的！”王朴面对日本鬼子强盗的刺刀，想起了“五不誓言”，想起了张喜子和秀大伯，更想起了自己领着儿童团团员宣言的誓言“头可断，血可流，秘密不可泄！”于是把牙一咬，昂首挺胸，面对死亡，毫不畏惧。就这样， 年仅十三岁的小英雄王朴英勇地为自己的祖国献出了年轻的生命。 自古英雄出少年。抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们跟父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。他们的传奇事迹经过艺术家们的演绎，成了经典的歌曲、小说、电影，几十年来被人们传颂，经久不衰。 1、短文从语言、神态、动作、心理活动几个方面刻画了王朴的小英雄形象，请按要求摘抄语句。 （1）神态： （2）语言： （3）动作： 2、画“—— ”的句子是对人物 的描写，该句运用了 的修辞方法。 3、短文主要写了一件什么事？（用文中语句做答） 4、从文中加点的词句中你能够感受到什么？文章这样写有什么好处？ 5、“抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。”除了王朴之外，你还知道哪些抗日小英雄的事迹？请把他们的名字写下来。（至少5个） 十一、能力拓展。 ★汇报交流： 你都接触过哪些介绍英雄人物故事的书籍、电影、电视剧？学唱过哪些歌颂英雄人物的歌曲？从中挑选给自己留下印象最为深刻的向大家作一些介绍。 ★日积月累： 专门用来描写英雄人物的四字词语，你知道的都有哪些？请把它们一一摸写出来，比一比，看谁写得有多有正确。 ★语文实践： 利用课余时间，与同学合作办一期以“热爱祖国”为专题的手抄报。比赛一下，看看谁的小报内容最丰富、设计最精美、书写最漂亮…… 描写英雄人物的四字词语 慷慨就义 视死如归 赴汤蹈火 临危不惧 大义凛然 面不改色 镇定自若 义正言辞 英勇