2016春苏教语文一下《蚂蚁和蝈蝈》第1课时 教案.docVIP

20 蚂蚁和蝈蝈 教学内容： 学习生字，理解课文内容。 教学目标：　　　 1.学会本课生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福生活。 教学重难点：　　　　 1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。? 2.识字、写字。　　 教学准备： 一体机 、课件 教学时间：　 二课时 教学过程： 第一课时 教学内容： 初读课文，学习生字 教学目标： 1学会本课生字，认识新偏旁“米，理解由生字组成的词语。 2初读课文，能正确、流利、地朗读课文。 教学重点难点： 理解由生字组成的词语。教学过程： 一、板书课题，导入新课　　??师：同学们，今天老师从童话王国里给大家带来两位神秘的朋友，同学们想认识他们吗？ 1．师出示蚂蚁贴图，谁能认识它？指名说后，师板书：蚂蚁，指导读准读音。 2．出示蝈蝈贴图，有谁能认识它？指名说后，师板书：蝈蝈，指导读准第二个“蝈”的轻声。 3．彩色粉笔书写“和”写完课题后，师：蚂蚁和蝈蝈怎么会碰到一起呢？他们之间到底发生了什么事？下面让我们来学习课文就会明白了。 二、初读指导　　1．借助拼音自读课文。小组交流：读了第一遍后，懂得了什么？ 　　2．学生提出本课生字词： 　 　粮食 满头大汗 自由自在 过冬 呼呼 　 　洞里 又冷又饿 躲 乘凉 刮风 躺 装 饿 （1）自主拼读，读准字音，互相检查。 　　（2）小组交流；你读懂了哪些词语的意思。 　　（3）老师检查“自由自在”的意思。 　　（4）用生字口头组词： 　　 汗（　）冬（ ）由（ ）冷（ ） 　　（5）互相交流记住字形的方法。 3．指名读课文，要求读通，处理好长句子的停顿。 4．全文一共三个自然段，说说各自然段的主要内容： 　第一自然段写夏天蚂蚁忙着搬粮食；第二自然段写蝈蝈在大树下乘凉，笑蚂蚁是傻瓜；第三自然段写冬天到了，蚂蚁和蝈蝈不同的结果。 三、学习生字 1．出示蚂蚁图片：谁想和蚂蚁交朋友的？读出藏在后面的生字，勤劳的小蚂蚁就和你交朋友。 2．出示生字 3．自主观察生字，分析各个生字的特点，指出写时的注意点。 4．重点指导书写“由”、“汗” （1）引导用猜字谜法学习“由”字 ①师：第一字谜，谜底就在这四个字中，看看哪些小朋友最聪明？听仔细了：“田里长棵草！”打一个字。 ②指名回答，并说说为什么？ ③齐读字谜：田里一棵草—由、由、由 ④指导书写：生边书空边说笔画名称，师范写。 ⑤学生描红 （2）教学“汗” ①字谜——干活真辛苦，脸上直流水。 ②讨论书写“汗”的注意点。 ③入格书写：左窄右宽学谦让，看左边写右边，两个横画对两点，一笔竖画直又长。 （3）学生描红、练写。 四、作业 1．组词。 　　冬（）乎（）玩（）元（） 　　东（）呼（）完（）原（） 　2．看课文插图，结合朗读课文，说说两幅插图的意思。 教后反思：