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好妈妈 聊天会 感谢推动着我前进。 教学理念 自由、娱乐、创想、审美。 真正体验写作的乐趣。 我爱说话——女孩 写给好妈妈 英雄——男孩 写给好妈妈 作文是什么？ 作文不是一篇文章，不是记下所见所闻所感的文字，它应该是有真情的，有美感的，有故事的。 作文一定好词越多越好吗？ 傻大姐想象题 报纸的用途 20年后的报纸是什么样的 傻大姐想象题 A：拓展无限想象能力B：提高观察分析能力C：训练逻辑思维能力D：锻炼综合概括能力E：练习口头表达能力 世界文化对韵 世界文化对韵 A：培养语感B：优美诗句，名句C：新鲜事物的了解D：应试，作文 图文赏析课 A：扩大阅读量 B：拓展课外知识 C：选择判断能力 D：编辑文字能力 E：美化和审美能力 F：创作能力 G：养成良好的习惯 H：培养孩子的自信心 600秒快写 A：提高写作速度 B：集中注意力 C：激发竞争欲望 D：体验创作快乐 雄辩说写课 A：口头表达能力 B：舞台表演能力 C：创作编写能力 D：增加胆量 增加自信 E：突破自我 ……(机密) 万米（字）写书课 写不长的问题解决了 初级2-3年级 学习内容：1，以兴趣培养和作文启蒙为主要教学内容。2，素描能力和童诗句段、想象作文是主要训练范围。3，运用图+画+文字的方式进行写作初步接触和规范训练。 我的小制作——写作的热情 照片： 作文教学过程是分养趣——入门——提高 高级 中级 初级 欣赏初中 一年级 韩逸作文 《青春》 《止水》 初中作文： 作文——构思 立意 演讲——表达能力、逻辑思维能力。 孩子的文笔还很稚嫩，内容还不够丰富，做为家长和老师的我们该怎样去评价。我要给家长几条建议。 1.写作文就像制作工艺品。写出来，就是成功；有成功，就该赞美，而儿童的欲望有甚。 2.孩子写作文，做父母的只须做欣赏家，而不要做评论家。你的评论常常就是误区。而错误的教育比不教育更可怕。 3.不要总觉得在作文本上点评写得越多，就越是好老师。常常是，他是好老师，但不一定有好效果。要看你的孩子有没有被吸引。 4.我们任课老师的电话，一学期，请你至少打一次。 5.父母对文学和文字的兴趣，必将影响孩子对写作的喜爱。 6.文学作文的熏陶，对于孩子的今后的作文学习影响巨大。文学书是鸡汤，作文书是蛋汤。 7.倾听孩子的讲述和描述，是对孩子的尊重，也是对孩子语言表达的一种训练。 8.利用家中的旧物，让孩子完成一次童话墙的布置。你会看到一个真正的儿童。 9.带好午餐，到郊外去看一次田野。不要布置作文，他的足迹已经写在田埂。 10.带孩子到湖边或山中的亲戚朋友家去住宿一夜，你会发现，孩子有了不一样的目光。 11.给孩子20元钱，让其体验一次买菜经历。作文从此有话说。 12.陪同孩子在十字街头进行观察和拍照。确定主题，家中展出，选材能力大提高。 暑假课程 魔鬼训练营 ——为三年级打基础 9月1日开学后，转入一周一次课。