2016（新）人教版七年级语文上册第二单元之《人物动作描写》写作课件（精品）.ppt

中国人民大学附属中学初中语文组张璇 《中国功夫》 卧似一张弓，站似一棵松， 不动不摇 坐如钟，走路一阵风。 南拳和北腿，少林武当功，? 太极八卦连环掌，中华有神功。? 棍扫一大片，枪挑一条线，身轻好似云中燕，豪气冲云天?。 外练筋骨皮，内练一口气，刚柔并济不低头，心中有天地?。 作文训练 ——人物细节之动作描写 * 学习目标： 1.学会细心观察人物关键性动作。 2.能够运用恰当的动词呈现人物动作细节。 3.能够使用合适的修饰词修饰人物传神动作。 * 1、学会细心观察人物关键性动作。 * 看图片细观察 运用恰当的动词描述你所看见的人物动作。 * * * * 2、能够运用恰当的动词呈现人物动作细节。 * 课内经典： 选择恰当的动词填空并分析人物形象 我看见他蹒跚地（ ）到铁道边，慢慢（ ）身下去，尚不大难，可是他（ ）过铁道，要（ ）上那边月台，就不容易了。他用两手（ ）着上面，两脚再向上（ ），他肥胖的身子向左微（ ），显出努力的样子。 （探、走、倾、攀、缩、穿、爬） 走 探 穿 爬 攀 缩 倾 父亲去买橘子 * 老师演示以下的动作，同学们观察后，使用一连串恰当动词，呈现人物动作细节。 老师走进教室 * 3、能够使用合适的修饰词修饰人物传神动作。 * 课外赏析：找出精彩动词及修饰词并分析人物 擦黑板 李孟迁轻轻的拿起黑板旁的抹布，蹲在水桶旁，用力上下搓洗着。随后将干净的抹布小心翼翼叠成方形，用手紧紧的按住一边，慢慢从左移到右，她弓着身，低下头，那一丝不苟的神情就像是在雕琢一件精美绝伦的艺术品。 * 给下面句子加上合适的修饰词，使句子更传神。 例： 他（用手指着我气势汹汹的）朝我走过来。 练： 他（ ）蹲在角落。 * 观察下图，合理想象，详细写出小男孩抓蝴蝶的动作过程。（用3-5个动词及合适的修饰词） * * 人物细节之动作描写： 动作观察要仔细 动作描写要详细 动作修饰要精细 人物个性要突出 举手投足 性格尽显 * 写作练习： 观察你身边的同学，写一篇关于人物动作特写的小作文。 要求： 200字以上； 写出人物独具个性的动作； 突出人物的个性特征。 * 祝大家学习愉快 谢谢！ * 中国人民大学附属中学初中语文组张璇