综合实践活动小学3年级第2课 寻找秋天.docVIP

课 题：第2课 寻找秋天 周 次：第二周 1、通过学生的亲自观察，抓住秋天的景物特点，以及动植物过冬的情景。让学生感受秋天缤纷的景象，激发学生对大自然的热爱。2、让学生积累描写秋天的好词佳句，体会秋天的美好，感悟到语言之美，提高他们的素养。通过到大自然找秋天，培养学生的观察能力，自主实践能力和群体合作能力激发学生热爱秋天，热爱大自然的情感，从而增强学生的环保意识，树立学生的劳动意识。1、学生分成三组，一小组收集树叶或图片，二小组向亲人或其他人询问请教秋天有什么特点；三小组收集描写秋天的词句。2、准备录音机、磁带。激情导入同学们，大地经过春雨的滋润、雷雨的洗礼，秋雨姑娘又像一把钥匙，悄悄地打开了秋天的大门。秋天的景色是那么美好，那么神奇，又那么令人陶醉。今天这节课我们就共同来寻找一下秋天。二、学生交流，汇报1、学生以小组为单位，先在组内互相交流，讨论收集到的树叶及有关描写秋天的词语，在每组派代表汇报。学生汇报：描写秋天的词语：秋风、秋雨、金秋、秋高气爽、秋收、果实累累、瓜果飘香、满山红叶…… 2、讨论：秋天的景物有什么特点？（ 秋天，树叶变黄了，小草也变黄了；秋天，燕子飞到南方去了，小蚂蚁也躲到了洞里；秋天，果园的苹果、南果梨都成熟了；秋天，田野了的庄稼成熟了。）3、师：同学们说的真好，秋天是个五彩缤纷的季节。秋天是一个丰