修改《长城和运河 3》PPT课件.pptVIP

京九铁路 北起北京，南到九龙 香港九龙 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前：像 ， 。 北起 ，南到 ， 。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的子孙。 试一试 下一张 四大发明 请你欣赏 下一张 苏州园林 请你欣赏 下一张 乐山大佛 请你欣赏 下一张 青藏铁路 请你欣赏 下一张 东方明珠 请你欣赏 下一张 国家体育场 请你欣赏 三峡大坝 请你欣赏 苏教版三年级语文下册第一单元 驾驶 曲折 蜿蜒 谱写 绸带 创造 民族 奇迹 嘉峪关 杭州 万里长城 连绵起伏 不朽的诗篇 奇异的景象 本文运用了（ ）写法，内容是： 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我的眼前： 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。 和 反复 故 宫 布达拉宫 圆明园 秦始皇兵马俑 长城：春秋战国时期，各国为了防御，在形势险要的地方修筑长城。秦始皇灭六国完成统一后，为防御北方匈奴的南侵，将秦、赵、燕三国北边长城连贯为一，俗称“万里长城”，是世界历史上伟大工程之一。 1.说说图片里是什么？给你的感觉是什么？ 2.课文是怎样描写长城的？ 你知道作者把长城比作什么吗？ 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 长与雄伟 3.哪句话说明长城绵延万里？ “东起山海关，西到嘉峪关” 嘉峪关 山海关 欣赏长城四季的景色 长城 春 欣赏长城四季的景色 长城 夏 欣赏长城四季的景色 长城 秋 欣赏长城四季的景色 长城 冬 交流：长城是怎样建造的、有什么作用、规模及历史地位。 有感情地朗读课文第一部分，体会作者对长城的热爱、颂扬之情以及强烈的民族自豪感！ 再读课文 我驾驶着 ， 一个奇异的 ： 像 ， ?????? ????， ????????。 东起 ，西到 。 谱写了 。 是谁创造了这人间奇迹? 是我们中华民族的祖先。 　　4.看看图片里介绍了什么？ 运河：指京杭大运河，是与万里长城齐名的伟大工程，也是世界上开凿最早、最长的人工运河。北起北京，南至杭州，全长约1747千米。 　　5. 齐读课文的第二部分，边读边想象刚才看到的，想一想作者把运河比作什么？哪些语句能突出运河的特点？ 像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 　　6. 京杭运河的前身——隋朝的大运河。 运河特点： 壮观与奇丽，绵长 交流：运河是怎样建造的、有什么作用、规模及历史地位。 有感情地朗读课文第二部分，把自己悟得的感受与体验到的情感真切自然地表达出来！ 再读课文 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前：像 ， 。 起 ，南到 ， 。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的子孙。 我来填 我驾驶着