关于团队合作的 课件.pptVIP

班主任与科任教师之间的沟通 班主任作为一个班级的管理者，是学生与任课教师之间沟通的有效桥梁 第一，班主任应该维护任课教师的威信， 并强化学生对任课教师的尊重意识。 第二，班主任要提供机会让任课老师与学生多沟通。 第三，班主任要能够妥善处理任课老师与学生的冲突。 如果是科任教师的问题 若完全是由学生错误而引起的 第四，班主任应该主动积极地听取任课教师对班级的意见。 教师与学生之间的沟通 要了解学生，必须俘获他的心，一切为学生着想 第一，学生做错了事，针对情况就事论事，不涉及品格，是师生间沟通的基本原则。 第二，要邀请合作，避免命令。 第三，不要冷嘲热讽。 第四，要多表扬，少惩罚。 教师与教师之间的沟通 教师群体内部必须建立起一种团结协作、互相帮助的新型道德关系，这样才能优势互补、形成强大的教育合力，共同完成好教书育人的任务 （1）与同事沟通的原则 ——坦诚相见，赞美欣赏。 ——少争多让，善于倾听。 ——容忍异己，理解宽容。 ——巧用语言，珍惜情谊。 教师与同事之间的沟通 教师与同事彼此沟通具有“心理支持、思维创新、合作示范、集体智慧、减负增效、鞭策激励、变革动力”等重要作用。 （2）与同事沟通的艺术 ——谦虚为怀，自知之明。 ——严以律已，以诚待人。 ——相互帮助，通力合作。 ——学习先进，共同提高。 教师与家长之间的沟通 家长与教