心理健康教育课《学会合作》教案设计[整理].doc

心理健康教育课《学会合作》教案设计 心理健康教育课《学会合作》教案设计 | 网站首页 | 校内新闻 | 教育科研 | 德育天地 | 学区建设 | 百灵TV | 图片中心 | 百灵校刊 | 绿色学校 | 科学发展观 | 校长信箱 | 文明建设 | 班级博客 | | 德育天地首页 | 通知通报 | 班主任论坛 | 主题班会 | 团委 | 国旗下讲话 | 心海导航 | 家校直通车 | 德育故事 | 德育资源库 | 您现在的位置： 威海市实验中学 德育天地 德育资源库 文章正文 用户登录 新用户注册 没有任何专题栏目 [班主任论坛]请允许白色的风信子害羞 [班主任论坛]用文字打开孩子的心扉 [班主任论坛]等待花开的日子 [班主任论坛]初一级部观摩班主任技能 [主题班会]3月21日班会青春与文明相 [通知通报]第四周常规检查结果通报 请允许白色的风信子害羞 过好生活每一天 3月20日初四级部主题班会 3月20日网络交友之我见 3月13日班会安排 浅议“道德说教” 没有相关文章 心理健康教育课《学会合作》教案设计 热 ★★★ 心理健康教育课《学会合作》教案设计 作者：威海市塔… 文章来源：本站原创 点击数：1611 更新时间：2010-5-17 15:22:43 学会合作 威海市塔山中学 教学目标： 1、在活动中体验合作成功的喜悦；培养初步的合作意识。 2、让学生懂得，在集体生活中与人合作是非常重要和必要的。 3、在合作交流的过程中训练合作技巧，初步形成合作能力。 教学重难点： 在活动中，体会与人合作的重要性，形成初步的合作能力。 教学准备： 矿泉水瓶、小球若干、两张大小不同的报纸、视频《天鹅、鱼儿和螃蟹》、音乐《众人划桨开大船》。 教学过程： 一、抛砖引玉——故事引入： 有人问教士天堂与地狱的区别，教士把他领进一间房子，只见一群人围坐在一口大锅旁，每人拿一把汤勺，可勺柄太长，盛起汤也送不到嘴里，一个个眼睁睁地看着锅里的珍馐饿肚子，每个人的脸上都充满绝望和悲苦。 教士又把他领进另一间屋子，这里的摆设与刚才那间没有什么两样，唯一不同的是，这里的人们都用汤勺把汤送给坐在对面的人喝。他们都吃得很香，很满足。教士说：“刚才那里是地狱，这里是天堂。” 师：通过这个故事，你悟出了什么道理？ 生：他们一起合作才能做好。 师：看来有些事情光靠个人努力是不行的，只有大家互相合作，才能走向成功。今天我们就一起来《学会合作》（板书课题） 二、通过游戏体验合作： 合作的定义：为了共同做好一件事情，各有分工、互相商量、相互配合。 师：在我们日常生活、学习中，还有许多需要人与人之间合作的事情，你发现了吗？ 生：小组合作、接力赛等等…… 师：你能否举一、两个例子，说说你是怎么与人合作的？ 活动1：观看视频，回答下列问题： ①为什么开始的时候，天鹅、鱼儿和螃蟹没拉动小船？ ②它们能拉动小船的原因是什么？ 得出结论：合作要有统一的目标。 师举例：班级制定目标。 活动2：逃脱游戏 游戏规则：瓶子代表房间，彩球代表房间里的人，假设房间起火，只有在三秒钟内逃离房间的人才可能获得生存的机会。在宣布开始后，三秒钟能够逃离即为胜利。 师：请获胜的小组