人教版六年级语文下册园地三优秀课件培训资料.pptVIP

我渴望自由， 但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 我渴望自由, 但我深深知道------- 人的身躯怎能从狗洞子里爬出! 我迫切希望得到自由,但我深深地明白一个道理—真正的革命者是决不会向敌人屈膝投降当叛徒的。 这一小节中的“自由”和第一小节中的“自由”意思相同吗？ ①第一小节“自由”。 ②第二小节的自由。 叛变革命，出卖人民所获得的人身自由。 革命胜利了，人民获得了解放，人民当家作主，获得的真正的自由。 表达叶挺同志决不向敌人屈膝投降的决心,表现了革命者坚贞不屈的革命气节。 作者要什么样的自由？表现了作者什么样的思想感情？ 为什么叶挺同志有这么强烈的决心？是什么支持着他为革命事业而献身？我们来学习第三节。 我希望有一天, 地下的烈火, 将我连这活棺材一齐烧掉, 我应该在烈火与热血中得到永生! 这节诗中用了比喻的修辞手法 用“地下的烈火”来比喻革命的烈火,指共产党领导的人民革命的力量。 用“活棺材”来比喻指囚禁革命者的牢房,又指国民党反动派统治下的黑暗的旧社会。 你读出了革命者的什么精神？ 叶挺同志为了推翻国民党反动统治,宁愿献出自己生命的革命精神和壮志豪情。 天行健，君子以自强不息。—《易经》 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。 —《孟子》 不会尊重别人的人，别人也不会尊重他。 —【德国】席勒 语文园地三 读读写写 书籍 含糊 尖锐 抽屉 恐怖 粗暴 魔鬼 肥胖 苦刑 残暴 匪徒 拘留 窝头 剥削 兴旺 解救 哀思 乱蓬蓬 炊事员 精兵简政 死得其所 重于泰山 轻于鸿毛 读读记记 战地 突击 陷入 憧憬 阻击 点燃 性命 焦急 审阅 陈设 极其 转椅 隔壁 思索 热腾腾 日积月累 囚 歌 解题 囚：会意字。周围像一个井，里面站着一个人。这儿指关押；囚禁。 囚歌：指的是囚禁在监狱里的人写的诗歌。 叶 挺 《囚歌》是叶挺同志被囚禁在重庆歌乐山渣滓洞集中营时，用铅笔写在牢房墙壁上的一首诗　　 这首诗的作者是叶挺,北伐将领,新四军军长。 叶挺（1896－1946），字希夷，广东惠阳人，著名的军事家，是中国人民解放军的创建者之一。毛泽东曾当面称他是“共产党第一任总司令，人民军队的战史要从你写起”。 1924年赴苏联东方劳动大学与军事学校学习。1925年回国。第一次国内革命战争时期，曾任国民革命军独立团团长、二十四师师长、十一军军长。1927年先后参加南昌起义和广州起义。抗战时任新四军军长。1941年皖南事变时被国民党非法逮捕，先后被囚于江西，湖北，广西等地，最后移禁于重庆“中美特种技术合作所”集中营。1946年3月4日，由于中共中央的坚决要求，始获自由。出狱后即电中共中央请求加入中国共产党，于3月7日经中共中央批准。4月8日自重庆飞返延安，途中因飞机失事遇难。 默读课文，自学本课生字，注意读准字音，读通句子，不认识的字可以借助工具书在小组内学习。 快速浏览课文，文中有两个自由，它们的含义有什么不同？赶快到书中画一画，读一读，找一找，谈谈你的感受并作好批注。 为人︱进出的门︱紧锁着，为狗︱爬出的洞︱敞开着， 一个声音︱高叫着: ———爬出来吧,给你自由! 学习第一小节 这里的“人”和“狗”指的是什么？ 这里的“人”和“狗”指的是什么？ 人：坚定的革命者。 狗：革命者队伍中的叛徒。 用狗来比喻叛徒，表达了什么感情？ 表达了作者对叛徒的憎恨。 为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着： ——爬出来吧，给你自由。 一个声音高叫着： ——爬出来吧，给你自由。 读完这节诗,你明白了什么？ 为人进出的门紧锁着”是指牢房中的革命者所要走的路被敌人锁得紧紧的。 “为狗爬出的洞敞开着”指为牢房中的叛徒所准备的道路是敞开的,只要你叛变革命,随时都可以爬出牢房。 “一个声音高叫着——爬出来吧,给你自由！”指国民党反动派在声嘶力竭地叫喊诱骗革命者变节投降充当叛徒。 第一小节揭露了国民党反动派对革命者的态度。当时摆在监狱中的革命者面前只有两条路： 作者选择哪一条路呢？第二小节 一是坚贞不屈，意味着失去自由，甚至生命； 一是充当叛徒，出卖革命，将获得自由。 我渴望自由， 但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 我渴望自由， 但我深深地