人物动作描写习作指导课件知识研讨.pptVIP

肖像（外貌）描写、语言描写、 神态描写、心理描写、动作描写 ; ;学习目标: 1、掌握动作描写的基本方法。 2、能够运用动作描写刻画人物。 3、培养学生的写作兴趣。 ;自学指导一：了解什么是动作描写。 动作描写，就是对人物行为、动作的描写。就是通过描写人物做什么和怎样做来表现人物的性格特点和精神面貌，凸现人物的个性特征的一种人物描写方法。;了解动作描写的内容 头颈、眼耳、嘴巴、手肩、腰身、腿脚等动作都可以作为笔下的描写材料。这些描写可以使描写的人物形象栩栩如生、活灵活现，个性特征更加鲜明。;　　 了解动作描写的作用： （1）交代人物的身份、地位 （2）反映人物心理活动 （3）表现人物的性格特征 （4）推动故事情节发展;自学指导二：如何进行动作描写？ 动作描写的技巧;例1：鲁迅的《从百草园到三味书屋》中有一段关于捕鸟动作的描写： ;例2：比较下面两篇关于《放学回家》的片段，你会喜欢哪一篇？ a．放学了，他把书包往肩上一撂，蹦跳着回家去。 b．放学了，他把书本练习簿什么的一古脑儿往书包里一塞，书包扣带只扣了一个，就把书包往肩上一撂。蹦跳着，还哼着小调。到了校门口，他左右一望，正是车流空隙，就一窜过了马路。他拐过一条小街，这才慢慢走着，因前面就是他的家。;技巧二: 把人物的动作细致入微地描摹出来（细致描摹）;下面句子中加下划线的动词， 能否互换，请说明理由。 ;技巧三: 动作描写要符合人物的身份和年龄特点（符合特征） ; 例4：说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。 ——选自《精彩校运会》 ;; 例5：教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气??冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。 —— 选自《我的老师》;; 技巧一： 选准动词 技巧二: 细致描摹 技巧三: 符合特征 技巧四： 巧用修辞 技巧五： 多法结合 …… ;要想描写好人物动作;; 起跑 跨栏 超越 冲刺 欢庆; 刘翔那豹子般的眼神死盯着终点。“砰”的一声枪响，他像离弦的箭一样飞了出去，又像一只饥饿的猎豹一样向前狂奔。他飞奔着，双臂前后有力地摆动着，脸上的肌肉颤动着，脚下有节奏的每三步跨越一个栏，他的对手在后面紧紧追赶。接近终点线的时候，他飞起来——向前冲刺……胜利了！“12秒91”被定格在电子计数器上。全场的中国啦啦队挥动着五星红旗欢呼着，大声地喊着：“刘翔！刘翔……”欢呼声此起彼伏。此时的刘翔睁大双眼，双手高高举起，伸出食指，做出第一的动作，随后接过观众手中的国旗披在肩上，一边在跑道上奔跑着，一边向观众致意。这激动人心的时刻，他肩上的国旗显得格外的鲜艳，像一团火焰在燃烧。 ;写作练习：;;;;