闲话章太炎七一课件.pptVIP

学习目标及重难点  学习目标： ??? 1、了解章太炎其人??? ??2、学习文章书面语、口语、文言词语交融的语言特色??学习重难点：?????1、?理解“名士气”?????2、?学习本文的语言特色 章太炎是谁？ 有这样一个人，他是鲁迅先生的老师，鲁迅先生曾为他写下这样一段文字：考其生平，以大勋章作扇坠，临总统之门，大诟袁世凯的包藏祸心者，并世无第二人；七被追捕，三入牢狱，而革命之志，终不屈者，并世亦无第二人：这才是先哲的精神，后生的楷范。他是谁呢？今天就让我们走近章太炎 章太炎，名炳麟（1869—1936）初名学乘，字枚叔。后改名绛，号太炎。浙江余杭人。?清末民初民主革命家、思想家、著名学者，研究范围涉及小学、历史、哲学、政治等等，著述甚丰。鲁迅称赞他为“革命之志，终不屈挠者，并世亦无第二人”。 自由朗读课文思考：文中写了有关章太炎的哪几件事？试着给每件事起一个小标题（5分钟） 1为陪友聊天吃饭而结束了绝食。 2纵酒骂袁以致误车。3打算身穿麻衣痛哭于国门。4以大勋章做扇坠见袁。5逢酒便醉，醉了骂袁。6写无数诅咒袁的纸条予以焚烧。7挥杖驱宪兵。8自认为医学第一。这些事情都体现了章太炎什么样的性格特征？（请用文中的一个词概括）??名??士??气不畏强权，任情率性的名士形象，表现他坚持正义忠贞爱国的精神品质。 五、合?作?探?究 再读课文从文中标画出体现他“名士气”的语句，并简要分析（3分钟）1、学生边默读边用笔在相关的句子旁作批注，然后小组内交流。2、集体交流3、根据集体讨论，用自己的话解释名士气的含义。 六、品?味?语?言 本文的语言具有书面语、口语、文言词语交融的特色。请画出相关的词语加以说明(3分钟)1、自己边读边找2、同位之间交流3、集体交流 七、拓?展?延?伸 章太炎是我国历史上一位了不起的名士，他的弟子鲁迅同样也是一位名震四海的人物。你能说说师徒二人的共同点吗？ 八、课?堂?小?结  本文凭借亦雅亦俗、亦庄亦谐的语言，通过典型的事例再现了一代儒宗章太炎的任情率性、藐视世俗、威武不屈的名士气，让我们看到了人性的光辉，人格的伟大，我们也要坚定自己的信念，做一个正直放达的人！ * *