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SUMMA 的成功案例
发表日期:2008/08/02 Summa学院
.tw 2008/08/02
一分钟快速认识SUMMA
Summa源自于拉丁字,为哈佛大学成绩表现学制中的
「最高荣誉等级」,中文发音为「数码」,我们特命
名为「超优」,取其各方面的表现特别优秀、卓越的
意思。
从1905年起,全世界开始启动了如何才能因材施教的
研究,一开始由法国的专家推出了第一套的办法。
1956年,人类行为科学学系开始于纽约大学成立,从
此开启了大学教育正式以科学的方式,来降低各种学
习过程中的缺点大门。
1980年代起,哈佛大学陆陆续续发表了多元智能理论,
使学校教育开始慢慢摒弃过去一直以来只过度强调 2
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数理学科表现好才是人才的走向,而改以多元化表现
好为全球的教育原则。
2000年起 ,Summa就开始以华人为主,尤其以台湾本
地的学生为研究的对象,进行常模的统计研究,发展
出既能融合人类行为科学的解决之道,也符合多元智
能理论的多元智慧Summa评量系统,协助华人的教育
能朝向「学习表现好、学习过程缺点少」的高质量教
育目标。
2007年10月 ,Summa于台湾正式成立Summa学院做为
连结国际机构的育才平台,大量育成Summa专家,并
以「因材施教、顺利衔接」为教育使命,不断地追求
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唯一、也要第一。
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2008年6月,更使学院的Summa同仁在各项教育工作质
量上,都完全符合了AASA(美国学校行政高级主管学
会)及NJPA(美国全国学校专家联盟)的要求基准,和国
际接轨。
Summa是华人教育机构中,目前唯一以「功课表现好、
学习缺点少」的教育质量监测机构。
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更进一步认识SUMMA
跨入障碍的背景说明
教育,尤其是「幼儿教育」,在台湾而言算是很成熟
的领域了。几乎没有太多能够更创新的发展空间,所
以专注成本管理和招生能力的好坏,应该才是幼儿园
的生存关键。
在台湾若要从教育的角度来切入研发,不但已经成熟
而且进入教育行业的门坎根本不高,只要任何人愿意
就读、去进修,全台湾的院校均有缺额,因此成熟了
、进入障碍又不高,是不需再以教育学系或相关方式
切入教育市场的最重要理由。
医学,尤其是行为科学,不管在台湾或大陆都是 5
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教育界人士能够经常听到,但却对行为科学陌生、一
知半解的领域。而学生的「学习行为科学」是介于「
教育」和「医学」的桥梁。医学所面对的是有心智异
常需要医疗协助的人,行为科学则是想帮忙那些没有
心智问题但却想要使「学习成绩表现愈来愈好、学习
缺点愈来愈少」的学生,所以行为科学是专精于教育
领域做不到、照顾不到,但却也还不需要医疗协助的
人。
哈佛医学院的行为科学部门,专精于学校系统K-12
年级系统中需要行为科学帮忙的学生问题,也擅长于
经由各种正向认知所产生的行为科学力量管理班级、
协助学习。AASA(美国学校行政高级主管学会)及 6
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