2013春歌咏会活动方案.docVIP

丰都县南天湖镇中心校 歌咏会活动方案 根据县教委年初关于开展“校园文化建设”主题年活动的通知要求，及我校开展校园文化建设活动的实际需要，为落实方案搞好“三节两会一展”，培养学生的艺术才能，发现人才，体现“还孩子最美的童年”这一理念，学校决定于三月开展歌咏会活动。现将活动具体安排如下： 一、组织领导 1、建立领导小组 组长：何晓阳 成员：秦大昌 程小红 黄谷 王伟博 职责：拟订活动方案，指导各班开展活动，并进行活动效果考评。 2、其他人员安排 （1）、各班班主任负责各班班歌的创作、选择与班内学生比赛； （2）、音乐教师负责各班歌曲的教学与指导； （3）、评委人员： 王伟博（主评）江弘键 陈燕 彭丹灵 付银锋 李熔（总分） （4）、主持人指导：秦大昌 （5）、音响师：黄谷 黄燕 （6）、场地引导与安全维护：周中印 谭登河 秦廷怀 及值班保安 （7）、舞台及背景设计与标语书写：黄谷 田玢钰 （8）、舞台搭建及标语悬挂： 郑兴国、周中印、王伟博、谭登河、付银锋、秦大昌 二、活动主题 寻找最美声音，唱响七彩童年。 三、活动时间： 1、筹备时间：2013年3月12日——3月29日。 各班进行班歌合唱训练，同时在班内开展比赛，选拔出各班的“最美声音”1名。 2、汇演时间：2013年4月2日（遇雨择机举行） 评选最美班歌与最美声音“钻石嗓音”、“金嗓音” 、“银嗓音” 四、内容安排： 1、班歌比赛（幼儿园不要求，一二年级可降低难度）； 2、个人独唱比赛。 要求：歌曲必须符合主题，积极健康。能反映童年、童心、童趣。 五、评分标准： （一）、班歌比赛评分标准： 1、进退场有序有礼10分；2、歌曲符合主题要求10分；3、衣着得体、道具使用恰当10分；4、情感到位，精神面貌好10分；5、熟悉歌词，声音甜美、不跑调,节奏节拍正确，有立体感，能打动人40分；6、表现形式有新意20分。 （二）、独唱比赛评分标准： 音色好 音域广 一、音域广，音色柔和、明亮，声音可塑性强 13—15 15 二、音域较窄，但音色好 10—12 三、相对较差者 10以下 音准，节奏、节拍正确，吐字清晰 一、吐字咬字清晰亲切，并富于诗歌性，节奏音准正确 18—20 20 二、咬字、吐字不太规范，节奏、音准不到位 15—17 三、音准、节奏不正确或跑调者 10左右 有正确的发声和演唱技巧 一、讲究深呼吸，声音圆润明亮，有通畅的全腔体感，富于立体效果 28—30 30 二、声音不统一，高低音位置有偏高或偏低者 20—25 三、高音喊、低音白，该强的强不起来，该弱的弱不下去 15—19 歌曲完整、连贯，富有感染力，表现力 一、能完整地演唱整首作品，恰到好处地进行情感处理 18—20 20 二、对作品情感处理不到位，但作品表演较完整 15—17 三、作品演唱不完整，情感苍白，表情麻木 10以下 歌曲难易程度 一、作品的高音与低音起伏大，且演唱者能很好地把握 10 10 二、作品难度一般，但演唱者不能很好地把握 8 三、作品较容易，情感要求单一 6 台风 一、作品能够根据歌曲的需要调节面部表情及眼神，台步恰到好处，形象气质整体感觉良好。 5 5 二、形象、气质一般，服饰、台步跟歌曲风格基本相符 3 六、活动议程 1、入场 2、校长致辞，宣布歌咏会正式开幕 3、歌曲演唱顺序抽签决定，如下（见歌咏会节目出场次序表） 4、同唱《 》 5、颁奖 6、闭幕 七、评奖 1、班歌评选前一二三名； 2、个人独唱评选最美声音：钻石嗓音1名，金嗓音2名，银嗓音3名。 3、邀请人员不评奖。 八、相关要求： 1、各相关老师必须认真对待，按要求组织学生参加活动。 （1）、各音乐老师应统一协作，争取能全校学生同唱2到3支儿歌。 （2）、各班主任要调动学生的积极性，加强宣传动员；并且要建设好各班班歌，进行班歌合唱训练；还要与音乐老师一道搞好班级的歌咏会与最美声音选拔与报名；带领班内学生按照指定地点入场，并维护好班内学生安全与纪律等事宜。 （3）红领巾广播站在活动期间应在清晨、课间与放学后有10到30分钟的时间放学校要求同唱的儿歌。 （4）领导小组成员应到各班加强督促与指导： 秦大昌（五、六年级） 程小红 （三、四年级 ） 黄谷 （二年级） 王伟博（一年级及学前班） 2、凡在本次活动中表现出色的教师，给予精神表彰。故意拖沓、或在负责的任务内出现失误影响本次活动效果，在教学及相应考核版块扣分。 3、本次活动的解释权在学校活动领导小组。 学校教导、德育、教科研、艺体组 2013年3月 2013春歌咏会节目单（暨报名表） 班级 演出序号 班歌 演出序号