小学四年级下册语文生命生命教学课件.ppt

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小学四年级下册语文生命生命教学课件

绿色圃中小学教育网 课后小练笔: 学了这篇课文,我的感受是…… 绿色圃中小学教育网 课后阅读: 杰克·伦敦《热爱生命》 课后阅读: 杏林子《向命运挑战》 杰克·伦敦《热爱生命》 绿色圃中小学教育网 执教者:张建军 骚扰 糟蹋 茁壮 听诊器 震撼 有限 动弹 sāo rǎo tà zhuó zhěn hàn xiàng 我 会 读 tán 糟蹋:浪费或损坏。 震撼:指内心受到强烈的冲击和感动, 或情绪剧烈起伏或波动。 骚扰:使不安宁,扰乱。 我能理解 它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它! 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 生命就是——飞蛾挣扎的身影; 生命就是——飞蛾极力振动的翅膀; 生命还是——飞蛾强烈的求生欲望。 它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它! 学习要求 划出每个事例中让你感到震惊的语句。 从所划出的语句中你体会到什么? 那小小的种子里,包含着多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光,没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。 生命就是——砖缝里不屈向上的幼苗; 生命就是——香瓜子冲破坚硬外壳的勇气; 生命就是——即使只活几天也要顽强活着的精神! 高位截瘫的桑兰 笑对人生! 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。 杏林子简介 杏林子,台湾作家,本名刘侠,十二岁患类风湿性关节炎,全身90%以上的关节坏死。从12岁到61岁去世,她腿不能行,肩不能举,手不能抬,头不能转,保持着一种姿势,在轮椅上坐了整整50年。但她对写作一往情深,以非凡的意志力,用双手写下不少励志作品,鼓舞着许许多多的人们鼓足劲儿面对生活。 虽然生命短暂,但是,我们可以让有限的生命体现出无限的价值。 绿色圃中小学教育网 人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。 ——雷锋 绿色圃中小学教育网 人生在世界是短暂的,对这短暂的人生,我们最好的报答就是工作。 ——爱迪生 绿色圃中小学教育网 在人生的道路上,谁都会遇到困难和挫折,就看你能不能战胜它,战胜了,你就是英雄,你就是生活的强者。 即使跌倒一百次,也要一百零一次站起来。 ——张海迪 热爱生命 ? “宇宙是一个大的生命,江流入海,落叶归根,我们是宇宙中的一息,我们是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流入大海,不是每一粒种子都能成熟发芽,生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐与痛苦是相辅相成的,在快乐中,我们要感谢生命,在痛苦中,我们也要感谢生命,因为快乐、兴奋、痛苦又何尝不是美丽呢?”

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