函数的图像-QUICKBIDSapp.DOCVIP

函数的图像 一．学习目标 1、掌握基本函数图像的作法； 2、会运用函数的图像，理解研究函数的性质； 3、会看图得到相关信息，即学会作图，识图，用图。 二．课前预学 1．描点法作图 方法步骤：(1)确定函数的定义域；(2)化简函数的解析式；(3)讨论函数的性质即奇偶性、周期性、单调性、最值(甚至变化趋势)；(4)描点连线，画出函数的图象． 2．图象变换 (1)平移变换 (2)对称变换 ①y＝f(x)y＝－f(x)； ②y＝f(x)y＝f(－x)； ③y＝f(x)y＝－f(－x)； ④y＝ax (a0且a≠1)y＝logax(a0且a≠1)． ⑤y＝f(x)y＝|f(x)|. ⑥y＝f(x)y＝f(|x|)． (3)伸缩变换 ①y＝f(x)y＝f(ax)． ②y＝f(x)y＝af(x)． 三预学检测 1．函数f(x)的图象向右平移1个单位长度，所得图象与曲线y＝ex关于y轴对称，则f(x)的解析式为__________________________． 2．为了得到函数y＝4×()x的图象，可以把函数y＝()x的图象向___平移___个单位长度． 3．(1)当x∈(0，＋∞)时，函数y＝|f(x)|与y＝f(|x|)的图象相同． (2)函数y＝af(x)与y＝f(ax)(a0且a≠1)的图象相同．(3)函数y＝f(x)与y＝－f(x)的图象关于原点对称．(4)若函数y＝f(x)满足f(1＋x)＝f(1－x)，则函数f(x)的图象关于直线x＝1对称．(5)将函数y＝f(－x)的图象向右平移1个单位得到函数y＝f(－x－1)的图象．以上命题正确的有____________． 4．若关于x的方程|x|＝a－x只有一个解，则实数a的取值范围是__________． 5．已知函数f(x)＝且关于x的方程f(x)－a＝0有两个实根，则实数a的范围是________． 四．课堂探究 探究一　作函数的图象 例1　作出下列函数的图象： (1)y＝|lg x|； (2)y＝； (3)y＝x2－2|x|－1. （4）y＝|x2－2x－1|的图象． 探究二　识图与辨图 例2　已知f(x)＝则下列函数的图象正确的为________．(填序号) (2) 若函数y＝f(x)的图象如图所示，则函数y＝－f(x＋1)的图象大致为________．(填序号) 探究三　函数图象的应用 例3　(1)在平面直角坐标系xOy中，若直线y＝2a与函数y＝|x－a|－1的图象只有一个交点，则a的值为________． (2)已知函数f(x)＝若a，b，c互不相等，且f(a)＝f(b)＝f(c)，则a＋b＋c的取值范围是____________． (3)设函数f(x)＝|x＋a|，g(x)＝x－1，对于任意的x∈R，不等式f(x)≥g(x)恒成立，则实数a的取值范围是________． *(4)若关于x的不等式2－x2|x－a|至少有一个负数解，则实数a的取值范围是________． 例4．已知函数的图象可由函数的图象向右平移两个单位长度得到． （1）写出函数的解析式； （2）当时，函数的最大值为，最小值为，试确定集合． （选讲）. 已知函数 （1）求实数m的值；（2）作出函数的图像；（3）根据图像指出的单调递减区间；（4）根据图像写出不等式的解集 例5.★ 已知a,b是实数，函数 （1）若，且函数在内存在最大值，试在平面直角坐标系内，求出动点运动区域的面积； （2）若，且关于x的不等式的解集中的整数恰有2个，试求的取值范围. 五．学习检测 1．为了得到函数y＝2x－3－1的图象，只需把函数y＝2x的图象上所有的点向______平移______个单位长度，再向______平移______个单位长度． 2．已知函数f(x)＝|x－2|＋1，g(x)＝kx.若方程f(x)＝g(x)有两个不相等的实根，则实数k的取值范围是__________． 3．如图，函数f(x)的图象为折线ACB，则不等式f(x)≥log2(x＋1)的解集是__________． 4.已知函数f(x)＝若关于x的方程f(x)＝k有两个不同的实根，则实数k的取值范围是________． 5．将的图象向右平移一个单位，得到图象，再将上所有点的横坐标变为原来的3（纵坐标不变）得到图象，再把向上平移个单位得函数的图象，则 ． 6. 直线与曲线有四个交点，则a的取值范围是 7．已知函数f(x)＝|x2－4x＋3|. (1)求函数f(x)的单调区间，并指出其增减性； (2)求集合M＝{m|使方程f(x)＝m有四个不相等的实根}．