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一、发 现 问 题;爱因斯坦语录;产生问题的三种情况：
（1）人类生存活动中必然会遇到的问题.
例如：为了解决进食，人们设计了叉子、筷子，西方人发明了刀叉。;算盘的发明 ;镜子的发明;“线龟”缠线器;;坦克的发明;隐形飞机的发明;(3)基于一定的目的,设计者自己主动发现问题。;电话的发展史;2、发现问题的途径与方法;微波炉的诞生;设计新颖的杯子;圆盘式西瓜刀;落叶清理器;半个花盆”;“多功能量角器”; 一名高中生，他的邻居大叔工作时扭伤了腿，柱着拐杖回家休养。每天看到大叔艰难地上楼、艰难地下蹲。使章晓军同学产生了要为大叔减轻痛苦的强烈愿望。他经过分析，只要拐杖能随着人动作的需要变化长度，让拐杖什么时候都能起到作用，就能帮助用拐杖的人方便地完成上楼、下蹲等动作。经过多次的试验、改进，最后终于完成了这项产品的发明。并获得省科技发明二等奖。;【马上行动】（P79 ）; 对于日常生活的问题还可以有目的、有计划地实行观察。
观察的一般要求:
1.养成观察习惯，边观察边思考。
2.制定好观察计划(提纲)。
3.按计划(提纲)实行观察，作好纪录，最后整理、分析、概括观察结果，作出结论。;（2）收集和分析信息; 通过技术研究、技术试验的过程中获得灵感、体悟，进而发现新的问题。
你知道体温计是谁发明的吗?
阅读：案例分析—伽利略与体温计; 1918 年的一天,英国伦敦大学的细菌学教授弗莱明在进行病原菌实验中发现,陪替氏培养皿中长出了霉,而长霉的地方竟没有实验要找的细菌。这是什么原因呢?
会不会是霉产生出某种不明物质,杀死或抑制了细菌呢?
于是他开始着手培养陪替氏皿中发现的霉,并彻底研究了这种霉对各种各样细菌的效果,发现它对人体的白血球不起排斥作用,对人体无害。弗莱明整理出一份受这种霉抑制或不受抑制的细菌一览表,这张一览表高度准确,至今仍然通用。弗莱明又通过许多实验,成功地制造出了霉的“溶液”。;小结：如何主动发现问题？; 善于在观察生活中发现问题者具备哪方面素质？
;课后练习
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