2017教科版高中物理选修(3-2)1.4《楞次定律》学案.docVIP

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  • 2018-03-27 发布于北京
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2017教科版高中物理选修(3-2)1.4《楞次定律》学案.doc

2017教科版高中物理选修(3-2)1.4《楞次定律》学案

学案4 楞次定律 [学习目标定位] 1.正确理解楞次定律的内容及其本质.2.掌握右手定则,并理解右手定则实际上为楞次定律的一种具体表现形式.3.能够熟练运用楞次定律和右手定则判断感应电流的方向. 1.安培定则(适用于直导线):用右手握住通电直导线,让所指的方向跟电流的方向一致,那么所指的方向就是磁感线的环绕方向. 2.安培定则(适用于环形电流及通电螺线管):用右手握住导线,让所指的方向跟环形电流的方向一致,那么所指的方向就是环形导线轴线上磁感线的方向. 一、右手定则 将右手手掌伸平,使大姆指与其余并拢的四指垂直,并与手掌在同一平面内,让磁感线从手心,大拇指指向方向,这时四指的指向就是的方向,也就是的方向. 二、楞次定律 1.楞次定律:感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总是要 2.利用楞次定律判断感应电动势和感应电流方向的方法步骤: (1)分辨引起电磁感应的的方向. (2)确定B0通过闭合回路磁通量的 (3)根据定律,确定感应电流的方向. (4)用定则判断能够形成上述磁场B′的的方向. 一、右手定则 [问题设计] 如图1所示的电路中,G为电流计(已知电流由左接线柱流入,指针向左偏,由右接线柱流入,指针向右偏),当ab在磁场中切割磁感线运动时,指针的偏转情况如下表 图1 导体棒ab的运动 指针偏转方向 回路中电流方向 向右 向左 顺时针 向左 向右 逆时针 分析磁场方向、导

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