《蟋蟀在时报广场》导学案.doc

《蟋蟀在时报广场》导学案 学习目标??? 1、整体把握课文情节，分析文中艺术形象。 ??? 2、体会文章主题 注意点??? 不要把童话中的动物单纯当成动物，也不要完全当成人，既要有动物特点，又要有代表的人的特点。 情感价值观??? 1、懂得真挚的友谊能帮助人战胜生活中的种种苦难，驱散心灵上的阴云。 ??? 2、培养学生助人为乐品质 重点??? 了解主要情节，把握艺术形象 《蟋蟀在时报广场》是 　　 国的 作家 　　　 写的一篇童话。题目既交代了--------------，又交代了-------------，主人公---------是------------的化身。 ? ??塞尔登，???? 国儿童文学作家，有多种儿童文学作品，如《能潜水的狗》，《海底公园》 2 请查阅工具书，为下面加点的字注音，根据拼音写汉字。ｋāｎｇｋǎｉ（　 ）（　 ） 琴弦（　　）蟋蟀（　　）霓虹灯（ 　）涟漪（ 　） 萦回（　　） 钞票（　　） 铃铛（ 　） 赎回（ 　　）忧ｙù（　　）　污ｇòｕ（　　）???? 3、解释词语并造句： 孤苦伶仃： 家喻户晓：? ?陶醉?： 喧闹： ?涟漪： 污垢： 忧郁： ???? 1、快速浏览全文，说说这则童话叙述了什么故事？ ???? 2、故事的背景、开端、发展、高潮、结局都交待清楚，讨论结构和各部分的内容 ???? 3、流落到时报个场的切斯特受到了哪些礼遇？他又是怎样对待朋友的？ ?? 4、切斯特成了最纽约最著名的音乐家，他为什么并不感到快乐？ ?? 5、切斯特为什么念念不忘乡下的生活？ ?? 6、最后两句“阳光流进来……茂密的单丝”是在说人们听到蟋蟀的音乐时的感受，你能描述一下这种感受吗？ ??7、文中有许多运用比喻，拟人的句子，找出来，分析一下这样写的好处。 推荐课后阅读：《20世纪世界儿童文学名著精粹-童话卷》； [练习答案] 1、这篇童话写的是动物与动物之间，动物与人之间的故事，热情地歌颂了下层社会人与人之间种种美好的品德，告诉人们一个真理，真挚的友谊能帮助人战胜生活中的种种苦难，驱散了心灵的阴云，促使人获得成功。 2、 背景1—2?? 交待背景，故事的其它主人公及他们的生活状况 ??????? 开端3—5?? 塔克和马里奥真诚地帮助切斯特并成为朋友 ??????? 发展6—16? 切斯特与塔克、哈里、马里奥的交往友情歌颂下层社会人性的美好 ??????? 高潮17—20? 切斯特成了纽约最著名的音乐家 ??????? 结尾21—22? 切斯特为了重新获得心灵自由和个性发展举行先别演奏会后，要到家乡去 、略 ??? 、在他看来荣誉虽好，却使人疲劳。他喜欢自由唱歌 ???、没有归宿感，并没有真正融入这个城市，过惯了乡下自由自在的生活，怀念家乡 朋友，单地 ????、温暖 惬意 陶醉 愉悦 ???? 、“像一颗的……”听音乐时那种愉悦，宁静心情 ??