2017春人教版英语七下《Unit5 Why do you like pandas》教案2.docVIP

Unit5 Why do you like pandas? 教师导学案 学科： 英语 主备人： 课题 Unit 5 Period 2 Section A 2a-2d 周次 总课 时数 授课 时间 课型 教 学 目 标 一．知识目标： 1.where 引导的特殊疑问句及其回答； 2.国家名词。 二．能力目标： 熟练运用why引导的特殊疑问句及表示性质、品质的形容词； 三．情感目标： 极度热情，高度责任，全力以赴，在小组合作交流中享受学习的快乐。 重点 难点 1.where、why和what引导的特殊疑问句； 2.用because表原因 教学 手段 多媒体，录音机 教学 程序 教学内容 个性设计 设置 提纲 引导 预习 I、预习交流 1. 根据音标拼读单词并牢记； 2. 自学课文，勾画出重点和疑惑。 II、翻译官 1. really scary________________ 2. kind of___________________ 3.South Africa________________ 4. be from__________________ 5. walk on two legs____________ 6. sleep all day_______________ 自主探究，请带着下面这些问题阅读教材。 because 与 so 可用在同一个句子中吗？ kind of 是什么意思？ [来 激趣 生疑 明确 目标 导入： 播放迪士尼儿歌“My favorite animals” ,引出最喜爱的动物这一话题。 师：你知道这些动物都主要生活在世界的哪些国家吗？让我们一起来了解一下吧。 明确目标： 1.where 引导的特殊疑问句及其回答； 2.国家名词。 3.熟练运用why引导的特殊疑问句及表示性质、品质的形容词 展示 交流 精讲 释疑 一．回顾已知，导入新课 1.复习动物单词及描述其的形容词 2.让我们一起先看长颈鹿。_______________________________________ 3.它们是我最喜爱的动物。_______________________________________ 4.欢迎光临动物园。_______________________________________________ 二．自主学习，边学边导 1. 写出英语意思 吓人的；恐怖的__________ 种类_______稍微；有点儿___________ 南;南方;南方的;_________ 非洲___________ 南非____________ 澳大利亚 ___________ 宠物_______ 腿________ 猫_______ 睡觉____________ 2. 听录音,完成2a, 2b,并核对答案 3. 与同伴讨论、练习喜爱的动物及其原因 4. Role play the conversation in 2d. 三．精讲点拨，精练提升 1. where引导特殊疑问句，询问哪里 2.be from句型询问’来自……’ 区分Where are you from? 与Where do you come from? 3. Where ____ he from? Where ____ he _______ ______? 4．can是情态动词，后面接动词原形 我能游泳。______________________ 盘点 收获 总结 提升 【学习体会】 成功收获: 失败不足: