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* * * 认 识 ie 学前班拼音.下 一 说教材 三 说教法学法 四 说教学程序 二 说学情 五 说板书设计 一 、说教材 《认识ie》是学前班拼音第二学期第二单元的内容。 本课共两课时，教学内容分为五个部分：1、认识复韵母ie，读准字音；2、学习ie的四个声调；3、掌握ie的字形，在四线格中正确书写ie；4、学习声母与ie的拼读，认读相关词语；5、初步认识整体认读音节ye。 第 一课时：正确认读、书写复韵母ie，学习ie的四个声调，区分复韵母ie和ei。 （一）教材分析 一 说教材 1、学习复韵母ie,能正确认读ie及其四个声调。 2、能正确书写ie，区分复韵母ie和ei,牢记字形。 3、在教学活动中让学生感受学习拼音的乐趣。 （二）教学目标: 一 说教材 （五）教学准备：拼音字卡、课件、图片。 （三）教学重点：正确掌握ie的发音方法，认清字形。 （四）教学难点：读准ie的四个声调。 二、说学情 学前班的孩子天真活泼，直观形象思维能力较强，容易被新颖的事物所吸引，但注意力保持时间有限。对于拼音教学来说，就要根据幼儿的心理活动特点和认知规律进行设计，变枯燥的拼音符号学习为愉快的学习体验之旅，激发学生的学习兴趣，并在学习拼音的过程中形成良好的说话和听讲习惯。 三、说教法学法 3.联系生活，学会应用 1.寓教于乐、趣味学习 2.以学生为主体，先扶后放 四、说教学程序 （一）复习环节，激发兴趣。 （二）新授环节，掌握新知。 （三）游戏环节，巩固难点。 （四）课堂小结，回顾新知。 1、课件出示图片，请生说对应的复韵母儿歌 一、复习环节，激发兴趣 兄弟俩紧紧挨 ɑi ɑi ɑi 用劲劈柴ei ei ei 一、复习环节，激发兴趣 2、游戏：摘星星 活动方案:将全班分成四个小组，课件出示学过的复韵母拼音,看哪组的学生先准确地读出来,就给那一组贴上一颗星星，结束时那组星星最多即为优胜组。 （二）新授环节，掌握新知 1、学习ie及四个声调 （1）课件出示椰树图,引出复韵母ie,教师先示范发音方法再结合儿歌：椰树椰树ie ie ie”让学生进一步体会ie的发音方法。 （2）多形式练习ie的读音。 分组读,单个开火车读,教师注意听学生的发音,及时纠正学生的发音。 e i e 椰树椰树 ie ie ie i 1、学习ie及四个声调 （3）学习ie的四个声调。 “ie的调号该标在那个字母的上面？”先复习标调歌，再请学生思考后回答，课件出示四个声调，师带读四个声调。 （二）新授环节，掌握新知 ie ˉ ˇ ′ ` ie ie ie 1、学习ie及四个声调 （4）说一说那些汉字的读音与ie的四个声调读音一样？ （5）出示相关图片，巩固ie的四个声调。 二、新授环节，掌握新知 iē ié iě iè 1、学习ie及四个声调 （6）请学生上台带读ie的四个声调。 （7）打乱顺序指名读带声调的ie。 （二）新授环节，掌握新知 2、学习ie的写法 （二）新授环节，掌握新知 ie ie ˉ ˇ ′ ` ie ie ie 3、区分ie和ei （二）新授环节，掌握新知 * *