2017秋上海教育版数学八上16.2《二次根式的运算》（第1课时）教案.docVIP

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2018-03-28 发布于北京
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2017秋上海教育版数学八上16.2《二次根式的运算》（第1课时）教案

课题二次根式的加减授课时间：备课时间：教学目标 1、熟练掌握二次根式的性质，用于计算； 2、掌握二次根式的加减运算； 3、掌握二次根式的运算步骤；重点、难点重点：二次根式的性质及运算难点：二次根式的运算考点及考试要求熟练掌握二次根式的性质并能灵活运算教学内容一、学前思考 1、最简二次根式：（1）________________________________________________ （2）________________________________________________ 2、同类二次根式：（1）________________________________________________ （2）________________________________________________ 想一想：怎样计算？总结：二、知识总结 1、二次根式的加法和减法合并同类项：整式的加减合并同类二次根式：二次根式的加减 2、二次根式相加减的一般过程：（1）________________________________________________ （2）________________________________________________ 三、例题讲解例1、计算（1）；（2）；答案：；例2、计算（1）；（2）；例3、解不等式：（1）（2）；四、课堂练习 1、计算：（1）（2）（3）（4）（5）（6） 2、计算：（1）已知，，求（），求的值。；15；五、课堂总结一、判断题1、＝－2。（）2、－2的倒数是＋2。（）3、＝。（）4、、、是同类二次根式。（）5、，，都不是最简二次根式。（）当x__________时，式子有意义。时，化简。、、为正数，，化简。，则。、分别是的整数部分和小数部分，则。，则（）、、、、，则（）、、、、，（）、、、、，得（）、、、、；DCBB 能力提升题 1、已知，化简。 2、已知：，，求的值。 3、计算： 4、先化简，再求值：，其中。 5、已知是的小数部分，求的值。，原式=2 6、当时，求的值。 7、已知，求的值。，原式=1 8、已知是实数，且，求的值。，，原式=13 9、若与互为相反数，求代数式的值。，解得，原式= 10、若满足，求的最大值和最小值。，由得