2017秋人教版数学九年级上册21.3.1《二次根式的加减》学案1.docVIP

21.3.1二次根式的加减(1) 【学习目标】二次根式的加、减运算法则 【学习重点】二次根式加、减运算 【学习难点】会判断是否是最简二次根式 【学习内容】教材第14～16页 【学习过程】 【活动一 】 复习旧知（认真独立思考，尝试独立完成，5分钟） 1.______________________________________________ 叫做最简二次根式2-3x2+5x2；2-2a2+a3 小结：同类项合并法则：_______________________________________ 【活动二】 提出问题（小组合作，交流探究，5分钟） 3．问题：现有一块长7.5dm、宽5dm的木板，能否采用如图所示的方式，在这块木板上截出两个面积分别是8和18的正方形木板？ 【活动三】 探索新知（小组合作，交流探究，8分钟） 4.计算： （1）2+3 （2）- （3）2-3+5 （4）+2+3 （5）-+ （6）3-2+ 归纳：二次根式加减法的法则：__________________________________________ _____________________________________________________________________ 【活动四】 强化训练（认真独立思考，尝试独立完成，12分钟） 5.计算: （1）； （2）. 7.计算: （1）； （2） 【归纳】二次根式加减法的运算方法和步骤： 第一步，将不是最简二次根式的项化为______________________________； 第二步，将____________________________________________进行合并． 【活动五】 实际应用（认真独立思考，尝试独立完成，5分钟） 8.已知直角三角形的两条直角边的长分别为和，那么斜边的长应为___________（结果保留根号）。 9．要焊接如图所示的钢架，需要多少米钢材（结果保留根号） 【学后反思】 二次根式加减运算（1）课堂检测题 时间：10分钟 1.计算:（每题15分，共90分） （1）； （2）； （3） （4）； （5）； （6）. 2、如图，两个圆的圆心相同，他们的面积分别是8和18，求圆环的宽度d （结果保留根号）。（10分）