2017秋苏人版道德与法治七年级上册2.1《品味青春》教案.docVIP

年 级 学科 班级 课 题 2.1品味青春 课型 新授 时间 备课组 成员 主备 杨为民 审核 学习目标 1.了解青春期产生烦恼的原因是多方面的，烦恼也是青春期正常的现象；掌握化解烦恼的方法。 2.青春期烦恼是一种正常现象，能正确认识青春期烦恼。 3.了解和掌握化解青春期烦恼的技巧和方法，做到成长不烦恼，快乐成长。 重 难 点 重点：青春期烦恼是一种正常现象，能正确认识烦恼 难点：化解青春期烦恼的技巧和方法，做到成长不烦恼 教学方法 自主探究、合作交流、当堂检测反馈 活动过程 二次备课 一、自主学习（课前预习） 1. 长大的烦恼主要源自____________________的变化，也有的来自__________________的改变，还有的来自__________________对我们的期待。 2. 青春期烦恼给我们带来困惑，但也是“长大”对我们的馈赠。烦恼意味着我们拥有________、________的情感，促进我们________地思考。青春期的心理就是在矛盾的困扰和解决中趋于________，我们正是在面对和化解烦恼中逐渐________。 3. 首先要积极__________，学会大胆____________和____________；其次可以参加__________________________，在集体的温暖中放松自己；还可以通过培养______________来转移注意力，积极化解自己的烦恼。 二、合作探究 研读教材P13“青春的滋味”。思考：进入青春期我们有哪些欣喜和烦恼？ 活动一　烦恼产生的原因 阅读教材P14表格，与同学们一起分析表格所列烦恼产生的原因。 我们的烦恼 烦恼产生的原因(可多选) 身心的变化 环境的变化 他人的期待 其他 脸上长青春痘 妈妈过问得太细 在新学校里感到孤独 ▲ 拓展探究一 烦恼产生的原因有哪些？ 活动二　烦恼对成长的意义 微型辩论赛 小哲在日记里写道：“还是小时候好啊，天真无邪，无忧无虑，我不想长大！” 对于青春期的烦恼，同学们通常有两种态度，请思考与辩论。 1. 辩论主题 男生辩论主题：成长的烦恼促进我们走向成熟。 女生辩论主题：成长的烦恼影响我们阳光的生活。 2. 辩论程序：立论、质询(攻辨)、自由辩和总结陈词。 3. 主持人：班长 ▲ 拓展探究二 烦恼对个人成长有什么样的意义？ 活动三　化解烦恼的智慧 阅读教材P16表格，尝试用我们的智慧化解下面的烦恼。 我们的烦恼 化解烦恼的方法 脸上长青春痘 ▲ 换个角度看待——这是成熟的标志 ▲ 妈妈过问得太细 ▲ 照顾好自己，用事实让父母放心 ▲ 在新学校里感到孤独 ▲ ▲ 考试成绩不理想 ▲ ▲ 感觉老是比较陌生，不关注自己 ▲ ▲ 对异性同学有好感，迷茫又害怕 ▲ ▲ ▲ 拓展探究三 智慧化解个人成长烦恼的方法有哪些？ 三、小结与思考 青春期的烦恼是多种多样的，青春期烦恼产生的原因也是多种多样的，有来自自身身心的变化，也有来自外在的压力和环境的改变等。那么相应的化解烦恼的方法也应该是多种多样的。请尝试归纳一下化解烦恼的方法 班级 姓名 成绩 课题 2.1品味青春 日期 完成 时间 10 分钟 1. “小小少年很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年很少烦恼，但愿永远这样好。”但是进入青春期后，每一个人都会遇到许多的烦恼。面对这样的烦恼，我们(　　) A. 要开放自己的心灵世界，多与父母、老师、同学沟通B. 不要告诉别人，要学会自己独立解决C. 不管三七二十一，大胆地发泄出来D. 写进自己的日记，就行了 2. 小林进入青春期后，在家总爱和父母顶撞，在学校也经常和同学闹矛盾，发生冲突。为此，他感到很苦恼。为了摆脱苦恼，他的正确做法有(　　) ① 我行我素，唯我独尊 ② 主动沟通，寻求帮助③ 学会当自己的“心理医生” ④ 自我封闭，少与他人交往 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 一名女生给“心理热线”写了一封信，她在信中说：“不知从什么时候开始，我总是心事重重，经常一个人坐着发呆。我不想和妈妈说话，我总是感到孤独、迷茫和不安。”据此回答第3-4 3. 下列对这名女生“心事重重”的分析，正确的是(　　) A. 这是青春期正常的心理现象，可以借助各种力量予以调控 B. 这是一种心理疾病，会对身心造成极大伤害 C. 这是由女生丰富而细腻的情感造成的，