致良知程朱理学与陆王心学异同难点突破都是儒学的表现形式.pptVIP

三孟子（战国时人）的思想主张 孟子继承孔子的学说. 1他发挥孔子的“德治”思想，提倡“______”学说。 2他说，“民为贵，社稷次之，君为轻”；从而提出了“____________”的思想。 四：荀子的思想主张 1在天人关系上．他一方面强调“天行有常”，另一方面又指出人道有为，提出了“____________”的重要思想。 2儒家关于“礼”的思想，他说，_________ 3儒家关于“仁”的思想，他提出__________ 材料一 子贡问政。子曰：“足食(粮食充足)，足兵(军事力量充足)，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已 而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立(不取得百姓信任是立不住脚的)。” 值得传承的儒家思想的精髓 1儒家思想经历了长时间的演变，但万变不离其宗。既可以为奴隶主阶级服务，亦可以为封建地主阶级服务，还可以为资产阶级服务，当然可以为无产阶级服务。这个“宗”是什么？ 董仲舒主张神化君主专制，而黄宗羲则抨击君主专制，根据他们各自所处的历史时期，正确的评价是 A、都是片面的 B、都是进步的 C、其局限性决定他们的思想都未对历史的进步起到推动作用 D、由于他们都属于封建地主阶级代表人物，其主张的实质都是维护地主阶级统治 结束作业 * 中国具有五千年的文明史,是举世公认的文明古国。她之所以能长期延续,除了政治、经济诸方面的原因之外,思想方面的因素是不能忽视的。传统文化所蕴含的、代代相传的思维方式、价值观念、行为准则，它无时无刻不在影响和制约着今天的中国人，在现实生活中时时刻刻都能够感觉到它的存在。因此,学习传统文化, 有助于我们了解中华民族的精神，以理性态度和务实精神去继承传统,创造中华民族更加美好的未来. 1．知道早期儒学孔子、孟子和荀子等思想家的主张 2．知道汉代儒学通过“罢黜百家，独尊儒术”成为正统思想。 3．知道宋明理学的代表人物即思想，说明宋明理学儒学的发展。 4．知道李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的思想观点，理解明清时期儒学思想的时代特色。 春秋战国 西 汉 宋 明 明 清 儒学诞生.遭到冷落 立为正宗.成为主流 形成理学. 强化主流 受到抨击.地位不动 专题主线 知识要点 二创始人孔子（春秋时人）的思想成就和文化贡献 1政治思想核心 2教育思想 “仁”和“礼 “仁者爱人”侧重强调统治者要爱护被统治者， 以德治国，以民为本 有教无类、因材施教、全面发展等 创办私学;整理六经 3文化贡献 人与人有等级尊卑之分，遵循“周礼” 规范行事。侧重强调被统治者对统治者的服从 儒学诞生 一背景： 春秋时期，生产力的发展使奴隶制瓦解，封建制产生 a“仁”是指 b“礼”是指 孔子曰：“克己复礼为仁。┅┅非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。” “克已复礼”的实质是 A、人要有仁爱之心 B、维护落后的奴隶制度 C、维护地主阶级利益 D、主张“百家争鸣” 仁政 君轻民贵 知识·梳理 孟子曰“民为贵，社稷次之，君为轻”，该思想的核心是 A、人民比统治者更加高贵 B、必须加强对人民的控制 C、应当减轻剥削和压迫 D、人民的力量不可轻视 D 制天命而用之 最高的目标是把握“礼”。 君舟民水 材料二 孟子曰：“民为贵，社稷 次之，君为轻。是故得乎丘民(得到百姓的拥护)而为天子，得乎天子而为诸候，得乎诸候为大夫。…… ” 材料三 “君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水亦覆舟。” ---《荀子·王制》 1三段材料集中反映了先秦儒家的哪一重要思想？ 2材料一中孔子认为治理国家最关键的一条是什么？结合所学知识指出孔子认为要达到这一目的，统治者应怎样做？ 3材料二主要反映了孟子的哪一观点？结合所学知识回答，依据这一观点孟子认为统治者应该怎样做？ 4结合所学知识指出荀子为什么提出“舟水之喻”？后世不少统治者都以此为鉴，举出一个典型事例。 汉武帝 董仲舒 儒家成为正统 背景： 1汉武帝时大一统的专制主义政体定型，需要与之相适应的统一思想来维护 2董仲舒对儒学进行合乎潮流的的改造 幻11） 措施 1兴办太学——儒学官方化和制度化 2命各郡县设学校，初步建立地方教育 系统——使儒学在民间开始处于独尊地位 3起用文学儒者参与国家大政 影响： (1)消极：扼制学术思想的自由发展 (2)积极：加强中央集权，维护国家大一统 幻灯片 12