知识点名称长江之歌国家示范校职业学校数字化资源共建共享计划.pptVIP

国家示范校职业学校数字化资源共建共享计划（二期） 《幼儿音乐》 《幼儿音乐》 ZYKC201321_A08_30 知识点名称 长江之歌 知识目标： 01 用圆润饱满的声音有感情地演唱《长江之歌》。 02 能力目标: 学习目标 通过学习，激发学生热爱祖国的感情，并学会保护环境，热爱大自然。 通过学习歌曲《长江之歌》，了解歌曲的创作背景以及弱起小节。 情感目标： 03 弱起唱以及弱起小节的概念。 学习难点： B 用圆润饱满的声音有感情的演唱《长江之歌》。 学习重点： A 重点与难点 发声练习  2 1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱ 1 — ‖ 4 Hm 哼鸣练习 ※ 状态：笑肌微提，上下腭各有上提下放的感觉，双唇和上齿自然似闭非闭，舌头平放，软腭轻轻上提，基音在口咽腔和鼻腔里同时产生共鸣，连同眉心处都有振动的感觉。 知识点讲解 图1 发声练习 母音练习 yü ※ 哼唱时，嘴巴与喉咙放松，口腔里面打开，应感觉到声音是集中在鼻腔顶端，眉眼的上方，不论音的高低如何变化，声音的感觉位置至少要保持在这个高度。 知识点讲解 图2 歌曲谱例 知识点讲解 图3 歌曲谱例 知识点讲解 图4 初听音乐 插入音乐——长江之歌 知识点讲解 图5 图6 歌曲简析 《长江之歌》是上世纪八十年代风靡全中国的大型电视纪录片《话说长江》主题歌，王世光作曲，胡宏伟作词，首唱者季小琴。这首歌旋律激昂，歌词气势磅礴，通过对中国的第一长河——长江的描写与赞美，表达了中国人民热爱祖国的深厚情感。“长江之歌”题意是关于长江的歌，唱长江的歌，赞长江的歌。 知识点讲解 长江：位于中国境内，全长6380公里，发源于我国青海省唐古拉山各拉丹冬雪山群姜根迪如峰西南侧。是中国、亚洲第一和世界第三大的河流，也是世界上最长的完全在一国境内的河流，整个长江水系的面积打180万平方公里，占中国陆地面积的18.8%，和黄河一起并称为“母亲河”。 长江 知识点讲解 图7 图8 曲作者：王世光，作曲家。1963年毕业于中央音乐学院作曲系。现为第十届中国人民政治协商会议委员、中国音乐家协会副主席、中国电视音乐学会特约理事等。主要歌剧作品有：抒情喜歌剧《第一百个新娘》，音乐剧《结婚奏鸣曲》，独幕歌剧《军民进行曲》其他声乐作品有《话说长江》、《长江之歌》等。 词曲作者介绍 词作者：胡宏伟，现为沈阳军区前进歌舞团副团长，文职大校军衔；国家一级编剧；中国音乐文学学会理事等；胡宏伟是一个“主旋律”的作家，他非常擅长写大主题的歌。1978年起从事专业歌词创作，代表作有《中国共青团团歌》、《长江之歌》、《永不陨落的星——雷锋组歌》、大型歌剧《羽娘》等 知识点讲解 图9 图10 弱起小节 弱起小节 从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节（或称为不完全小节）弱起 小节的（歌）乐曲的最后结束小节也是不完全的，首尾相加其拍数正好相当于一个完全小节 知识点讲解 图11 声音处理 1、注意气息的控制与支持，喉咙打开，声音通畅，饱满。 2、吐字清晰准确、演唱力求充满对祖国山河的无限热爱与激情。 3、要求声音在音准、音量上和谐、统一。元音的咬字发音要充分利用腔体共鸣，并始终保持统一的发声位置，不要随着音高的升高而改变发声位置。 知识点讲解 情感分析 歌曲为降B调，4/4拍，歌词以高度的艺术概括，从雪山唱到东海，从远古唱到未来，既唱出了长江的自然风貌，又唱出了长江作为中华民族的象征所特有的气概。 全曲由前后两段和尾声组成。前段四个乐句，旋律明朗宽广，在徐缓的叙述中，蕴含着一种强烈真挚的激情。第一、二乐句旋律基本相同，采用了大跳与小跳结合的手法，使旋律起伏跌宕，表现祖国山河壮丽的雄伟气魄。后段中出现了前段第一、二乐句的再现，尾声扩充使用了起句主导动机 的音调，加以延长、重复，使全曲更显得主题鲜明且气势磅礴。 知识点讲解 情感分析 曲式结构：A+B+A+尾声 A段：①旋律起收流畅 ②用徐缓、平稳的歌声赞美 B段：对比：更深情，力度由弱而强，抒发内心对长 江的敬重之情 尾声：进一步抒发对长江的依恋与赞颂之情 知识点讲解 歌曲《长江之歌》欣赏 此处插入音频1 知识点讲解 要求 1、分小组演唱歌曲，小组间互评，相互学习，借鉴经验。 2、找同学演唱歌曲，同学间互评，相互学习，分享经验。 3、教师总评，找出优点及缺点，加以改正。 4、完整演唱歌曲 课后练习 要求 教师提