[教育学]提高思想政治教育效果需要把握的几个问题.docVIP

[教育学]提高思想政治教育效果需要把握的几个问题.doc

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[教育学]提高思想政治教育效果需要把握的几个问题

提高思想政治教育效果需要把握的几个问题 副 标 题: 作??? 者:运新宇 责任编辑:卜晓业 栏??? 目:军队政治工作研究 正??? 文:????在新形势下,我军建设面临“打得赢”、“不变质”这两个重大历史性课题。要完成这两个重大历史性课题,迫切需要加强和改进思想政治教育工作,努力提高思想政治教育的效果。为此,应做到以下几点。 ????一、提高操作思想政治教育的质量 ????思想政治教育的操作,实质上就是教育的实施过程,是思想政治教育的目标、任务、要求的实现形式和途径。思想政治教育的操作质量的高低直接影响其效果。因此,要保证思想政治教育的效果,必须在提高操作质量上下功夫,应主要抓好以下“五个步骤”: ????第一步,要总体筹划好。要做到总体筹划好,就必须把握吃透上边的、摸清下边的、学习别人的、继承前人的、拿出自己的这样几个基本要素。也就是说,上级部署的教育任务,特别是重大教育,团队首先要认真消化和理解上级的指示精神,从总体上把握。这就叫“吃透上边的”。“摸清下边的”,是指思想政治教育工作者必须深入实际,调查研究,把握官兵思想的新特点,对本单位的思想状况做到很熟悉。“学习别人的”,是指改革开放以来,军队的思想政治教育总是在不断探索和创新中前进的,各单位都创造了很多炉的经验,这是宝贵的财富。认真学习和借鉴别人的经验,可以起到事半功倍的效果。“继承前人的”,是指任何一个单位的工作,都是在前人的基础上发展的,教育也不例外,对本单位成功的做法,一定要认真归纳总结,在继承中发展,实现新的升华。在这样的基础上,逐步形成科学的、符合实际的、便于落实的方案,这就是“拿出自己的”。 ????第二步,要安排部署好。安排部署的过程,就是下达任务、统一思想的过程。要通过多种形式和途径,把领导的意图和教育的内容、方法、步骤、要求让群众都知道,尤其让基层干部都知道,把领导的设想变成群众的行动。安排部署好的基本标志是,广大官兵在思想上真正重视了,知道为什么要进行教育,有抓好教育的内在积极性;对教育的任务标准明确了,知道进行的是什么教育,应达到什么目标;对教育的思路和方法清楚了,知道该怎么去教育,通过什么途径实现其目标;教育的力量组织起来了,有了一支骨干力量,知道靠谁去组织,教育的各项工作责任到人。做到了这些,就为搞好教育奠定了坚实的基础。 ????第三步,要组织实施好。这是最为关键的一步。重点是抓好教育准备会、指导员备课授课和班排讨论三个基本环节。旅团领导要亲自组织,亲自掌握进展情况,亲自协调力量,解决矛盾和问题,真正把教育作为一项工程来抓。这一步,直接关系到教育的质量,也是教育者的组织水平、理论功底、宣教能力的具体体现。特别是备课授课,一定要讲究质量,把思想性、知识性、艺术性融为一体,力求每一课都成为一个精品,为官兵提供高质量的精神食粮,给官兵以深刻的烙印和启迪。班排讨论是官兵消化理解的过程和升华认识的过程,一定要有强有力的引导,有骨干带头,有真正的思想交流,有归纳总结和提高,使大家讨论一次受一次教育,讨论一次有一次新的提高。对于一些配合活动,也要加强组织,应围绕中心,起到提高教育效果的作用,切不可搞形式主义、花架子。 ????第四步,要检查督促好。有布置无检查的教育,再好的内容也落实不到位;有要求无督促的工作,不可能有高质量。检查督促的过程,就是促进抓落实的过程,就是提高教育质量的过程,就是克服形式主义、求真务实的过程。各级领导要把督促检查作为自己的重要职责,要在检查督促中发现典型,推广经验,纠正编差,化解矛盾,解决问题,保证教育的效果和质量。实践表明,督促检查是准确掌握教育情况,从根本上加强教育的领导和指导的重要步骤和手段,是体现“真抓真管用、抓好真见效”的重要步骤。 ????第五步,要总结提高好。作为旅团,对这一步无论如何不能省略。从某种意义上讲,总结就是升华,就是认识上的进一步提高,作一次好的总结,往往能够起到画龙点睛、飞跃认识的作用;总结就是巩固,思想政治教育的一个特点就是常讲常新,归纳和总结就是巩固认识、扩大效果的实践过程;总结就是再动员,我们的思想政治教育,从总体上来说,是一个持续不断的过程,往往是这次教育的总结,就是下次教育的开始,搞好这次教育的总结,就是深入教育的再动员。只有搞好总结提高,才能使教育形成良性循环,形成完整的系统。二、搞好思想政治教育的结合渗透一是思想导向和政策导向相结合,把教育渗透到“决策”中去。教育中所倡导和宣传的,必须是政策上所提倡和鼓励的,教育中所批判和批评的,必须是政策中所制止和限制的。从根本上说,我们的思想政治教育和我们的政策是完全一致的,教育就是为了促进“决策”的贯彻落实,“决策”是马克思主义思想认识在政治、经济、军事等领域的规定和举措,二者相互配合、相得益彰。只有把二者紧密结合,才能发挥教育在实现

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