[教育学]鹰雁精神可用.pptVIP

精英团队之鹰雁精神 主讲人简介 鹰一样的个人 雁一样的团队 鹰·雁·团队 发现之旅与团队建设 何为团队？ 怎样创建一个高效团队？ 镜子定律 镜子定律 短板管理 团队：通过成员的共同努力能够产生积极协同作用。 团队发展四阶段 拓展训练起源 英文为 Outward Development（Outward-Bound），意为一艘小船驶离平静的港湾，义无反顾地投向未知的旅程，去迎接一次次挑战，去战胜一个个困难！ 拓展训练的学习模式 “Learning By Doing”是体验式培训的精髓 ； 所体验过的事，我们能学习到百分之八十； 学员才是真正的讲师和主角。 学习链条 THANK YOU 团队/个人 彼此了解有限 ◆ 提出问题 ◆ 界定角色 ◆ 了解目标及任务 形成期:依赖● 依靠 团队/个人 具有基本合作技巧的团队 能达成简易任务 ◆ 各有想法及意见 ◆ 个性相异产生冲突 ◆ 意见分岐 ◆ 权力运用 风暴期:冲突产生 团队/个人 加强互助合作技巧,形成默契,达到自动自发 ◆ 清楚明白职责 ◆ 了解彼此行事风格 ◆ 目标明确 ◆ 任务为先,目标第一 规范期:凝聚力形成 团队/个人 各方面皆有良好互动技巧 ◆ 着眼于各项任务的完成 ◆ 理清角色扮演与职责所在 ◆ 能吸收吸引新成员 绩效表现期:彼此信赖相互依靠 体验 回顾 联系 应用 * 南天竺教育机构 * 南天竺教育机构 * 南天竺教育机构 * 南天竺教育机构 培训师：王国峰 厦门移动高效团队素质拓展训练营—— 王国峰：军事管理学士 职务：军事管理培训董事长 速度 视野 协作 责任 鼓舞 鹰·雁·团队 鹰一样的个人 雁一样的团队 协作、鼓舞、责任 速度、视野 鹰一样的团队 雁一样的个人 速度、视野 协作、鼓舞、责任 别人 不知道 别人知道 已知 盲点 隐私 未知 自己知道 自己不知道 知识划分矩阵法 木桶能装多少水，取决于什么因素？ 1、最短的那块木板 2、板与板之间的缝隙 美国经济学家艾尔伯特·赫希曼在70年代提出 团队意识：团队与群体的区别 群体：两个或两个以上相互作用和相互依赖的个体，为了实现某个特定目标而结合在一起。 团队意识：团队与群体的区别 团队：通过成员的共同努力能够产生积极协同作用。 —？1+1+12 其结果有可能是负面的 1+12 综合效应 以对群体所产生的影响来间接评估高效能 直接评估团队表现 绩效评估 工作是被指派的 彼此协调决定 工作派任上 强调有效率的讨论 鼓励开发式发言 会议 各自负责 人人为我，我为人人； 对整个团队负责 责任 有一个强有力的领导者 分享领导角色 领导力 资讯共享 在共同的愿景，着重整体表现 目标 群体（Group） 团队（Team） 项 目 团队与群体的区别 * 南天竺教育机构 * * * *