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立体图形的展开图 教学目标： 1经历折叠展开等活动，发展空间观念，积累数学活动经验 2了解椎体和柱体的展开图，能根据展开图判断和制作简单的立体模型 3能准确识别正方体的表面展开图 重点：正方体的表面展开图 立体图形的展开图 * * 给我最大快乐的， 不是已懂的知识， 而是不断的学习. ----高斯 正方体的表面展开图 活动一 第一类，中间四连方，两侧各一个，共六种。 第一类，中间四连方，两侧各一个，共六种。 第一类，中间四连方，两侧各一个，共六种。 第一类，中间四连方，两侧各一个，共六种。 第二类，中间三连方，两侧各有一、二个，共三种。 第二类，中间三连方，两侧各有一、二个，共三种。 第三类，中间二连方，两侧各有二个，只有一种。 第三类，中间二连方，两侧各有二个，只有一种。 第三类，中间二连方，两侧各有二个，只有一种。 第四类，两排各三个，只有一种。 第三类，中间二连方，两侧各有二个，只有一种。 第四类，两排各三个，只有一种。 第三类，中间二连方，两侧各有二个，只有一种。 第四类，两排各三个，只有一种。 立体图形的平面展开图具有多样性（不唯一性） （A〕 （B） （C） （D） 下边的4个图形中，哪一个是由左边的盒子展开而成的。 下面六个正方形连在一起的图形，经折叠后能围成正方体的图形有哪几个？(动手试试） G F E D C B A 试一试 如图，这是一个正方体的展开图，如果将它组成原来的正方体，哪些点与点P重合。 展开 长方体 展 开 长方体 展开 活动二 棱柱的表面展开图 以下哪些图形经过折叠可以围成一个棱柱? ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 拓展1：你有办法将图形（1）、（3）修改后使能折叠成棱柱? 拓展2：图形（2）、（4）是不同的平面图形，折叠出同 样的棱柱，从中你得到了什么启示？ 想一想、折一折 展开 活动三 圆柱的表面展开图 展开 活动四 圆锥的表面展开图 如图，上面的图形分别是下面哪个立体图形展开的形状？把它们用线连起来。 考考你