（语文A版）二年级语文上册 28.雪花 教学实录.docVIP

雪花 一、歌曲导入 师：今天咱们来到这么大的教室上课，面对这么多的老师，紧张吗？听首歌来放松一下。（播放FLASH动画） 师：你们喜欢雪花吗？关于雪花还有一篇特别优美的文章呢，想读读吗？就让我们一起走进洁白的雪世界，去看看那些调皮的小精灵——雪花。 [上课伊始，采用FLASH动画歌曲，一下子吸引了学生的注意力，将学生带入到洁白的雪世界中去，引起了学生学习课文的兴趣，学习气氛浓厚] 二、范读课文，自学生字 师：请同学们打开书，认真听老师来读课文，特别注意那些你圈出来的生字老师是怎么读的。 师：大家听得特别认真，看来都非常喜欢这篇文章，想不想自己试着来读一读？想就开始吧，别忘了把圈出来的生字多读两遍。 （生自由读文） 师：老师这有一个把课文读正确的秘诀，想知道吗？只要你能和课文中所有的生字交上朋友，记住它们，就可以轻松的读好一篇文章了。听懂了吗？现在两名同学一组，互相帮一帮，考一考，争取在最短的时间里记住所有的生字朋友，开始吧！ （生分小组自学） 三、随文识字 师：大家的学习气氛非常热烈，都学会了吗？谁有勇气把课文的第一二自然段读给大家听。在这个自然段中小作者给小雪花起了一个特别好听的外号，看你能不能找到。 （生读文） 师：谁找到了？ 生：小仙女。 师：让我们来和小仙女打个招呼吧！（出示字卡小仙女） 这里面的生字朋友你们认识吗？ 生齐读：仙 师：找一列表现最好的小火车来读，其他同学听听