享受健康的网络交往 培训材料.pptVIP

享受健康的网络交往;学 习 目 标;自学指导;　　梅平是八年级学生，平时沉默寡言，独来独往，但她在网上却善解人意，开朗活泼。她的伶牙俐齿很快使她成为某聊天室的当红美眉（妹妹），只要她发言，总有很多人跟帖鼓励她。在网上被人欣赏的感觉真好。因此，她每天都要上网。渐渐地，她发现自己与天马很谈得来，现实中的苦恼和心事都找他倾诉。不久，梅平产生了强烈的好奇心：他长什么样？多大年龄？帅不帅？她特别想一睹真实天马的风采。这时，天马也正好提出了见面的要求。; 会有两种意见。一种是“能”。理由是：网上沟通得好，也许网下能做朋友。并非所有的网友都是坏人；与人交往总是要从陌生人开始。另一种是“不能”，梅平只是八年级的女学生，假如见到的是坏人呢，不一定能斗得过他，太危险。不能为满足自己的好奇心，放弃必要的警惕，否则后悔莫及。;;梅平在现实生活中遇到问题，还可以向谁求助？;1、原因;2、要求（三“不”、三“要”）;1、小堂是抱着什么心态去尝试制造电脑病毒的？ 2、小堂攻击同学信箱、公司网络，他获得了什么满足？给同学和公司造成什么危害？ 3、小堂的好奇心要受法律制裁吗？为什么？ ;3、遵守网络规则原因;不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格； 在网络聊天室、公告栏等公众场所， 要语言文明、轻松幽默，不辱骂他人； 与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人;（2）上网要遵守法律;练一练; ;（4）学校可以为指导青少年文明上网做些什么？;中学生如何享受健康的网络交往？;享受健康的网络交往