小学英语新旧版对比知识讲稿.pptVIP

基于新课标理念下的小学英语新旧教材对比分析和合理设计——以PEP六（上）教材为例;一. 明确了以素质教育为宗旨的英语教育理念 面向全体学生，注重素质教育； 整体设计目标，体现灵活开放； 突出学生主体，尊重个体差异； 采用活动途径，倡导体验参与； 注重过程评价，促进学生发展； 开发课程资源，拓展学用渠道。;二、明确英语课程的性质;;四、明确二级目标的具体要求;PEP六（上）新教材分析;新旧教材单元主题的对比;新旧教材单元内容安排对比;新旧教材单元内容安排的对比（二）;新旧教材单元内容安排的对比（三）;新旧教材单元内容安排的对比（四）;新旧教材对比发现：;教学方法建议;第一课时：Let’s try / Let’s talk;注意几点： 1、主情景图既可用于导入话题，引导学生了解本单元主要学习内容，也可用于完成本单元语言学习后，进行复习与评价。 2、本课时的Let’s talk 与B部分的Let’s talk略有不同，它旨在把本单元的核心句型和词汇，融入一个有意义的对话语篇中，让学生体会词汇和句型的语用情景，并作为文本范例，帮助学生巩固记忆并形成语言运用能力。而B部分的对话则是一个语言的交际活动，它更加注重帮助学生参与与现实生活有联系的语言交流活动，目标是将语言知识转化为语言能力。;第二课时：let’s learn