会仪2012年秋校园文化建设实施方案.docVIP

绥江县会仪小学 2012年秋校园文化建设实施方案 校园文化是学校精神文明建设和素质教育的重要组成部分。加强校园文化建设、突出学校办学特色、全面提高学生素质，已成为提升我校教育形象的必由之路。为此，结合我校实际，特制定2012年秋校园文化建设实施计划。 一、指导思想　　 以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，突出学校办学理念，构建科学性、规范性、特色性和人文性相统一的校园文化体系，从而促进师生身心健康发展。 二、组织领导 组 长：吴勇 副组长：李云川 成 员：各班班主任 三、建设目标 加强硬件建设，优化美化校园环境，创设简洁、实用、美观的环境文化；提炼体现时代要求的办学理念，形成学校的精神文化；修订完善学校的规章制度，健全学校的制度文化；开展多彩的活动，丰富学校的活动文化。通过校园文化建设，进一步积淀内涵，彰显办学特色。 四、建设重点内容 1、校园美化 （1）绿化校园，美化环境。让校园的每一个角落都具有人文性，都能自然的成为育人的理想场所，让师生的教育行为与校园文化产生和谐之美。本学年度我校在原有的基础上以绿为主色调，并增加橱窗，设计相关内容，以满足师生日益提高的文化需求。 （2）抓好学校每一块墙壁，把墙壁当作宣传阵地。让每一块墙壁说话，力争让校园的一草一木，一墙一角，都成为教育学生的活的教科书。学生流动较大的位置要有激励性的喷绘或金属标语，增强育人内涵。学校依据校情，在适合位置书写“校训、校风、教风、学风、办学理念、办学特色”等，校园围墙内壁分专题绘制体育锻炼标志和宣传标语，营造健康向上学习环境。校园有“说普通话，写规范字”的温馨提示语。在内容上，把代表中国文化发展的名人名言、名著简介进行悬挂张贴，书写宣传标语，力求在学生必经的地方，进行全面铺展，点面结合，赋予每一面墙壁以灵性。 （3）购置新的垃圾桶、制作新的温馨提示牌、楼道标语，让卫生文明伴其左右。体现“动静结合”的教育理念，努力培养学生的举止文明，行为规范的良好品质。 2、功能室美化 （1）各科室用房有统一标识，墙面无破损，无乱涂乱抹现象。 （2）各功能室文化建设。音乐室、美术室、电教室、实验室、图书阅览室室等专用教室的文化建设，根据功能、用途进行布置，使其各具特色。将学校、教师、学生所获荣誉，进行分类收集，使之成为学校的德育基地。 （3）各室线路规范，灯具安装整齐。各室物品摆放整齐，干净卫生。 （4）各室规章制度张贴上墙。 3、教室美化 （1）认真扎实搞好班级文化建设。教室的布置兼顾共性与个性，要求各班根据各自的特点创设不同的风格与追求，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班风、学风的建设体现隐性文化，力求让教室成为学生表现自我、张扬个性的场所。 （2）教室设有卫生角、图书角等，教室前黑板上方有国旗，国旗两边配上富有本班个性特色的班训。 （3）学生课桌统一、整齐；教室无杂物。 （4）教室前方黑板右侧或左侧墙壁统一规划为“班务公开栏”，主要用于张贴课程表、作息时间表、《中学生日常行为规范》、班级公约及班内各项工作安排表等内容。 4、办公室美化。 （1）建立教师办公室管理制度，指定专人管理并纳入学期评比考核。 （2）适当位置可张贴国画或书法一组，最好是师生自己的作品，以增强文化气息。 5、教师行为文化：一是建章立制，严格管理，规范教师教学行为；二是强化师德教风建设，教师遵守《师德规范》；三是加强教学行为督导、检查和评比。 6、学生行为文化：一是开设养成教育校本课；二是按照《学生礼仪规范》要求，强化学生习惯养成；三是强化各类活动礼仪、仪式规范。 7、制度文化建设 （1）实行校务公开制度和民主管理制度。坚持以人为本，以教师发展为本，以学生发展为本；坚持以德治校与以法治校密切结合，创新有利于师生、学校健康发展的教师管理、学生管理、教学管理、后勤管理、学校设施管理等各种管理制度，使各项教学管理活动有章可循，在一个有秩序的氛围下良性发展。 8、活动文化建设 （1）抓好学生日常行为规范教育和安全法制教育。开展值日活动，设立行为习惯监督员，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力，引导学生养成文明、守纪、勤学、上进、团结的良好思想品德和行为习惯。培养助人的品质、求知的欲望、安全意识、自我保护意识、学校主人翁意识、爱护公物节约意识、注重安全法制教育，定期聘请安全法制副校长讲课，增强学生的法律意识、法制观念。 （2）继续定期开展好消防、安全逃生等演练。 （3）组织好以学生为主题的第二课堂活动。如合唱队、舞蹈队、美术、书法、英语、科技制作、篮球队、足球队、田径队，使学生在活动中做到“六个一”，即：学会一种艺术技能、掌握一定的科普知识，擅长一项体育活动、获得一次登台机会，留下一件满意的作品，做一件有意义的事。 （4）组织好各种评比，如每周的班级量化考核；黑板报的评比、班级特色