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少年当自强 知行学堂 八年级3班 自尊、自爱、自立、自强 自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人的歧视，自尊。是一种健康良好的心理。 在我眼里，自尊就是：无论别人如何评论，我们自己都在努力去证明，自己是一个在生活事业上都有所作为的人。 自爱：自己爱护自己；自重。 ①《老子》：“是以圣人自知不自见，自爱不自贵。”②《史记·高祖本纪》：“臣少好相人，相人多矣，无如季相，愿季自爱。” ③唐 韩愈《答刘秀才论史书》：“仆虽騃，亦粗知自爱。” 自立： 1. 依靠自力有所建树。 《后汉书·袁绍传》：“ 绍 客 逄纪谓 绍 曰：‘夫举大事，非据一州，无以自立。’” 　　 2. 独立。 　　孙中山《社会革命谈》：“当 美利坚 离 英 自立，岂不於政治上踌躇满志？” 　　 3. 能自持自守，不为外力所动。 三国 魏 曹丕《与吴质书》：“观古今文人，类不护细行，鲜能以名节自立。” 　　4. 靠自己独立生活。 宋 司马光《祭庞颖公文》：“孤苦惷愚，不能自立，长号四望，谁复顾哀，惟公眷怜，过於平日。” 　　 5. 自称为王或自即王位。 　《史记·项羽本纪》：“ 韩信因自立为 齐王 。” 自强：自己强大，不依靠别人 今日之责任，不在他人，而全在我少年。 少年智则国智，少年富则国富， 少年强则国强，少年独立则国独立， 少年自由则国自由，少年进步则国进步， 少年胜于欧洲则国胜于欧洲， 少年雄于地球则国雄于地球。 -----梁启超《少年中国说》】 一、不能忘记的历史 范仲淹二岁时父亲就去世了，家里很穷没有依靠，稍微懂事以后，就辞别了母亲去应天府的南都学舍读书。他不分昼夜，潜心苦读。五年间几乎都是和衣而睡，有时夜晚疲倦了，就用冷水洗脸。他常常是白天苦读，吃不饱稠粥，直到太阳偏西才吃一点东西。条件的艰苦并没有阻止他求学的脚步。 周恩来12岁那年，伯父指着一片繁华而热闹的地方对他说“没事儿，可不要到那个地方去玩呀”，“为什么”，周恩来不解的问。“那是外国的租借地，惹出麻烦没处说理去”。“那又是为什么呢”“中华不振呀”伯父叹了口气没有再说什么。不久，周恩来进了东关模范学校读书，他始终忘不了伯父说的话，经常想为什么中国的土地中国人不能去，而外国人可以住在那里。这一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”。当时正是中国社会发出剧烈变动的时期。孙中山领导的辛亥革命刚刚推翻了清朝政府，结束了中国两千年的封建统治。很多人，特别是年青人思想困惑，没有明确的理想追求，没有人生奋斗的目标。校长讲“立命”，就是给学生讲怎样立志。 魏校长讲到精彩处突然停顿下来，向学生提出一个问题：“请问为什么读书？” 教室里静静的，没有一个学生回答。 “如果没有人回答，我就一个个问了！” 魏校长走下讲台，指着前排一同学说：“你为什么而读书？”这个学生站起来挺着胸脯说：“为光耀门楣而读书！”，“就是为了光宗耀祖。”魏校长又向第二个学生，回答是：为了明礼而读书。第三个被问的学生是一个靴铺掌柜的儿子，他很认真地回答说：“我是为我爸而读书的。”同学们听了哄堂大笑.校长对这些回答都不满意，摇了摇头又到周恩来面前，问道：“你是为什么而读书？” 。 周恩来在学生中威信挺高，大家都很佩服他。 周恩来站起身来，教室里静悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩来非常郑重地回答道：“为中华之崛起而读书！” 为中华之崛起而读书！ 魏校长没有想到，竟然有这样出众的学生，非常高兴。他示意让周恩来坐下，然后对大家说：“有志者，当效周生啊！” 而后来的他为了新中国的解放而奋斗，成为新中国的第一任总理。 牛儿还在山坡吃草 放牛的却不知道哪儿去了 不是他贪玩耍丢了牛 那放牛的孩子王二小 九月十六那天早上 敌人向一条山沟扫荡 山沟里掩护着后方机关 掩护着几千老乡 二小他顺从地走在前面 把敌人带进我们的埋伏圈 四下里乒乓乒乓响起了枪炮 敌人才知道受了骗 敌人把二小挑在枪尖 摔死在大石头的旁边 我们十三岁的王二小 英勇的牺牲在山间 秋风吹遍了每个村庄 也带着动人的故事传扬 每一个村庄都含着眼泪 歌唱着二小放牛郎 歌唱着二小放牛郎 这首名为二小放牛郎的歌曲，一直传唱至今，二小用他智慧和勇敢，保护了群众，给日本侵略者有力的抗击。同学们，看历史上这少年楷模，她们把自己的命运和祖国的命运联系在一起，把为天人谋福利当做是自己应尽的责任，就是由于无数中国少年，从小立志，前赴后继，中华民族结束了屈辱的历史，建立了新中国，少年强则国强。 由他们你想说些什么…… 范仲淹 周恩来 王二小 二、当代少年的故事 断臂青年 刘伟 三、新时代自力自强的故事 （一）刘伟的故事 我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”这