质点参考系和坐标系教学教材.pptVIP

1.1 质点 参考系和坐标系;自然界一切事物都在———;一、物体和质点;难道我们真的无法描述物体的运动？ 例：刘翔110米跨栏 火车在城市之间运行; 我们在处理这些问题时，常常不考虑物体各部分的差异，把物体简化成没有大小、形状的点，或者说用一个有质量的点来代替物体。; 突出主要因素，忽略次要因素，将实际问题简化为物理模型，是研究物理学问题的基本思维方法之一，这种思维方法叫理想化方法。 质点就是利用这种思维方法建立的一个理想化物理模型。实际上不存在;（2）质点的特点： 无大小、无形状、无体积、有质量。;③物体只做转动时，不能看做质点; 一般来说，可以把撑杆跳高运动分为如下几个阶段：助跑、撑杆起跳、越过横杆。在下列几种情况下运动员能否看作质点，从中体会质点模型的建立过程。; （1）教练员针对训练录像纠正运动员的错误时，能否将运动员看成质点？ （2）分析运动员的助跑速度时，能否将其看成质点？ （3）测量其所跳高度（判断其是否打破记录）时，能否将其看成质点？; 例如：一列火车从北京开到上海，研究火车的运行的时间，能否将火车看成质点? 而火车过桥时，计算火车过桥的时间，能否将火车看成质点？;;下列关于质点的说法中，正确的是( ) A.质点就是体积很小的物体 B.只有做直线运动的物体才能看成质点 C.任何物体在一定的条件下都可以看成质点 D.不论物体的质量多大，只要物体的尺寸对所研究的问题没有影响或影响可以忽略不计时，就可以看成质点 E．质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义 ;下列情形中的物体可以看作质点的是（ ） A.跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中 B.一枚硬币用力上抛，猜测它落地时是正面朝 上还是反面朝上 C.奥运会冠军邢慧娜在万米长跑中 D．花样滑冰运动员在比赛中 ;思考：物理中的“质点”和几何中的点有哪些异同？ 相同点：都是没有形状和大小的点。 不同点：质点是实际物体的抽象表示，它具有一定的物理内涵，不仅具有物体的全部质量，而且是一个相对的物理概念；几何中的点没有质量，仅表示位置，而且应该绝对得小。;2、参考系;如何判断一个物体是运动的？;（1）参考系的定义;1.定义：在描述一个物体的运动时,被选作参考的另外的物体,叫做参考系。 （标准性） 2.选取：参考系的选取是任意的，应以使运动的描述尽可能简单为原则。 （任意性） 3.理解：同一物体，如果选取的参考系不同，运动情况可能不同。 （差异性） 4.比较：比较多个物体的运动或同一物体不同阶段的运动必须选择同一个参考系。（统一性）;; 自然界的一切物体都处于永恒的运动中，绝对静止的物体是不存在的。就此意义而言，我们说运动是绝对的。但是，描述某一个物体的位置及其随时间的变化，却又总是相对于其他物体而言的。;从匀速飞行的飞机上投出炸弹，飞机上的观察者和地面上的人所看到的炸弹的运动情况一样吗？为什么？;在公路上向左匀速运动的汽车，经过一棵果树时，恰有树上一个果子从上面自由落下，下图为运动的轨迹，在地面上观察到的运动轨迹是_____车中人以车为参考系观察到果子的运动轨迹是______。;答案：ABD;;第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000米的高空飞行时，发现旁边有一个小东西，他以为是一只小飞虫，敏捷地把它抓过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗子弹。飞行员能抓住子弹的原因是（ ） A. 飞行员反应快 B. 子弹相对飞行员是静止的 C. 子弹已经飞行的没劲了 D. 飞行员有手劲;1. “小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”分别描述了两种运动情景，分别是以什么为参考系？;3、坐标系 ;如何确定物体的位置及 位置变化？;x;（2）坐标系的构成要素;（3）坐标系的种类 ①一维坐标（直线坐标系） 描述物体在一条直线上运动，即物体做一维运动时，可以以这条直线为 x 轴，在直线上规定原点、正方向和单位长度，建立直线坐标系。如图所示，若某一物体运动到A点，此时它的位置坐标 xA＝3m，若它运动到B点，则此时它的坐标 xB＝－2m（“－”表示沿 x 轴负方向）。;描述直线运动的物体的位置变化，可以建立一维直线坐标系。 一维坐标表示：x;如果物体（如滑冰运动员）在平面上运动，我们应如何建立坐标系？如果物体在空间里运动呢？; ②二维坐标（平面直角坐标系） 描述物体在一平面内运动物体的位置变化，可以建立二维平