【语文】河北省冀州中学09-10学年高一下学期期中考试B卷09.docVIP

试卷类型:B卷 河北冀州中学 2009—2010学年度下学期期中考试 高一年级语文试题 考试时间 150分钟 试题分数150分 一．基础知识（19分，6、7题各2分） 1.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是 A．经受住汶川特大地震和国际金融危机双重考验的四川，以爬坡实干、化危为机、“两个加快”全面推进的姿态，在西部大开发的新平台上，展翅高飞。）））））））民进党主席蔡英文将正式邀请达赖访台，民进党“立法院”党团也将提案欢迎达赖访台。马英九前天上午不畏绿营压力，再度重申达赖访台立场。宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕。臣舍人相如止臣，曰：‘君何以知燕王？’臣语曰：‘臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手，曰：愿结友。以此知之，故欲往。’相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。’臣从其计，大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。” 于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许。”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去。秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪！“卒廷见相如，毕礼而归之。“臣窃以为其人勇士”臣窃以为其人勇士不如因而厚遇之 臣窃以为其人勇士而君幸于赵王销锋镝，铸以为金人十二臣请完璧归赵第卷（共分） 四、（分） 那夜梦里，梨花满山。 （选自2008年5月4日《云南交通报》） 18．第3自然段说，亲戚们传言静两口子的日子过得“水深火热”，请用自己的话分条概括“水深火热”的表现有哪些。（4分） 19．第4自然段中描写的景物有何特点？有何作用？（4分） 20．请分析结尾画线句子的含意和作用。（4分） 21．探究本文人物外貌描写都有哪些作用，请结合例子说明。（6分） 六、语言运用（12分） 22．调整下面七句话的语序，使它们组合成语意连贯的一段话。（只填序号）（4分） ①它是生命的源泉、阳光 ②失去了希望，生命就会枯萎 ③黄金象征着财富 ④人一切都可以没有 ⑤人类最宝贵的财富是希望 ⑥惟独不能失去希望 ⑦但却不是人类最宝贵的财富 序号： 23．互联网上的论坛是网民发表感言的地方。现在中国教育网的“文学天籁”论坛向大家征集话题“我最喜欢的课文”。请你仿照示例另外选择你记忆最深刻的一篇课文，写上几句感言。要求中肯恰当，80字以内。（注意：不一定要在句式上模仿示例，关键要针对课文谈出自己的真实感受）（4分） 初读《阿Q正传》觉得阿Q滑稽可笑；再读，觉得阿Q质朴、愚昧、自私；多次阅读，发现《阿Q正传》就像一面人生的镜子，从中可以找到自己的身影。 答案： 24.下面的诗句借“睡了”和“醒着”这组对立的词语，表现了丰富的思想。请仿照它的形式，用“笑”和“哭”这组对立的词语写两句诗，表现一定的思想和哲理。（4分） 街道睡了而路灯醒着／／枝叶睡了而树根醒着……／／书籍睡了而诗句醒着／／哲人睡了而思想醒着／／世界睡了而你我醒着 七、作文（60分） 25．阅渎下面的文字，根据要求作文。 雨果有句名言：“痛苦能够孕育灵魂和精神的力量，灾难是傲骨的乳娘，祸患则是人杰的乳汁。”在这个世界上，从来没有真正的绝境，有的只是绝望的思维。只要心灵不干涸，再荒凉的土地，也会变成生机勃勃的绿洲。 读了这段文字，引发了你的哪些联想和感悟?请自定立意，自定标题，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。不要套作，不得抄袭。 2009——2010年度下学期高一语文期中考试答案 A卷 一基础知识 1.答案：D(A。càn guō 湮；B。zàn tāo 宣 悠；C。jiàn yǎo 销) 2.答案B 3.答案B(“通宵达旦”意思是从天黑到天亮，形容整整一夜。与后面矛盾. A．筚路蓝缕，指驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。形容创业的艰苦。符合语境。C.“死灰复燃”为贬义词。D．八面玲珑：玲珑：精巧细致，指人灵活、敏捷。后形容人处世圆滑，待人接物面面俱到。） 4．答案C（A项在“财物”后加“的案件”，缺宾语中心；B项句式杂糅，去掉“所致”；D项“提高”改为“扩大”，搭配不当） 5．B（A项斯伟茨格贝尔说，“至少从某个角度展现出我们关于自我体验的知识匮乏”；C项“只要……就能”不符