意外教学讲义.pptVIP

伊·卡尔纳乌霍娃(第一课时);一、引入新课; 全名马克西姆·高尔基， 1868.3.28―1936.6.18原名 阿列克赛·马克西莫维奇·彼 什科夫,也叫斯克列夫茨基， 前苏联伟大的无产阶级作家， 列宁说他是“无产阶级艺术最 伟大的代表者”，社会主义、 现实主义文学奠基人，无产 阶级革命文学导师，苏联文 学的创始人。1868年3月28 日出生于俄国伏尔加河 畔的下诺夫戈罗德城。;三、作者简介;四、作品简介;五、认读生字词;六、初读课文，整体感知; 这是一九一四年的事情。十一月十一日，我上剧院去。一个 人上剧院，这还是我第一次。当时我的注意力并不在节目上，却 急等着幕间休息：因为我随身带了一本书，它比戏剧更吸引了我。这本书是早晨人家才给我的。在电车上我就开始阅读，不知不觉 地就入了迷。　　幕刚落，灯光一亮，我就继续埋头看书。突然，一个人影落 到我的书上。我抬”“头一看，原来是隔壁包厢里一个颧骨高高的， 却又非常面熟的人。他探身瞧着我的书，我感到有些不快。他移 开视线，微笑着问：“姑娘，你这样出神地在看什么？”“高尔基的 《童年》。”我硬硬地回答。　　“你喜欢看吗？”　　“很喜欢，请你不要妨碍我，灯光马上又要熄了。”　　“对不起。”他站起来，走出了包厢。当他重新入座，下一幕 已开演了。他弯着身子，又悄悄地问我：“越看越有兴趣吗？”　　这时，我已经不看书了，但仍用带有生硬语气的声音回答说： “是的。”　　“你看到哪一段了？”　　有人对我们发出了嘘声。我们不再作声了。; ②作者大声哭起来的时候，陌生人安慰“我”。; 把描写作者神态和高尔基的动作、神态、 语言的句子分别画下来，认真读一读，说说从 这些词句中，你又体会到了什么。;说说从这些词句中，你又体会到了什么。;③“我”和陌生人成了好朋友。; 抓住“微笑”一词，讨论：从高尔基的 话语中，可以看出这是对作者在剧院中读 书的批评。既然是批评，为什么还要带着 微笑说? ;教师小结： ;板书：;朗读课文;谢谢;伊·卡尔纳乌霍娃(第二课时);一、复习引入; 整整过了一年。　　我的生日又到了。出乎意料之外，邮递员 送给我一个从彼得格勒寄来的包裹。封皮上用 圆而略带一点扁平的笔迹，写着我的住址和“伊 丽娜女士。”　　包裹里原来是两本书：《童话集》和《夏 天》。在《夏天》这本书上，有几行封皮上同 样的字：“生日纪念——赠给伊丽娜。这些书 你从前都很高兴地读过。你不要再把眼泪滴在 上面。”最后的签名是：“马克西姆·高尔基。”;①生日那天意外地收到了陌生观众寄来的生日礼物; 整整过了一年。　　我的生日又到了。出乎意料之外，邮递员 送给我一个从彼得格勒寄来的包裹。封皮上用 圆而略带一点扁平的笔迹，写着我的住址和“伊 丽娜女士。”　　包裹里原来是两本书：《童话集》和《夏 天》。在《夏天》这本书上，有几行封皮上同 样的字：“生日纪念——赠给伊丽娜。这些书 你从前都很高兴地读过。你不要再把眼泪滴在 上面。”最后的签名是：“马克西姆·高尔基。”; 整整过了一年。　　我的生日又到了。出乎意料之外，邮递员 送给我一个从彼得格勒寄来的包裹。封皮上用 圆而略带一点扁平的笔迹，写着我的住址和“伊 丽娜女士。”　　包裹里原来是两本书：《童话集》和《夏 天》。在《夏天》这本书上，有几行封皮上同 样的字：“生日纪念——赠给伊丽娜。这些书 你从前都很高兴地读过。你不要再把眼泪滴在 上面。”最后的签名是：“马克西姆·高尔基。”;文章在最后才交代“我”遇到的是高尔基, 为什么作者不一开始就点明这个颧骨高 高的，又非常面熟的人就是高尔基呢?;“我”读《童年》时大声地哭了，这也是读书 地乐趣吗？你怎么看这个问题？讨论交流 ;教师总结;板书：;谢谢