语文综合性学习的实践与反思(商丘师范学院)教学教材.pptVIP

语文综合性学习：意义、策略与案例;内容提要;这段视频告诉你什么？;一、综合性学习的意义;语文新课标最大的亮点;语言学的理解：“习得”;习得使语言学习变得更容易;教育学的理解：知行合一;心理学的理解：内化;综合性学习的困境：亮点成了盲点;数据之一：教师对语文综合性学习的认识 ;数据之二：教师关注语文各学习领域的人数 ;数据之三：综合性学习的课堂教学时间 ;调查结果;归因：实施的“四大杀手”;二、实施“全攻略”;时间攻略：活动统整，主题集中;举例（北师大版6年级上）;操作攻略：反复实践，螺旋上升;举例:如何开展话剧的活动;应考攻略：样例引领，评价促动;评价的方式：评级;评价的方式：竞赛;评价的方式：发表;评价的方式：兑换;评价的工具：活动反思表;研究报告评分规则 ; 三、案例展示与分析;案例的实施过程; 课本剧案例的班级成绩比较;案例研究的反思;职业的幸福感;语文综合性学习对课堂教学的影响;总 结;主要参考文献;;