怎样做好科研课题的后续工作2教材课程.pptVIP

怎样做好科研课题的后续工作;;;; 教师为什么要做研究？ ;故事：磨道上的驴和玄奘的马 启示：关键就在于人的选择。; 研究是为了： 发现问题—寻找解决问题的办法 改进工作—在工作中获得成就感 完善自我—提升自己的教育智慧和生命价值 ;;一、课题研究方法; 从学生学习状态折射教师教学行为 ——一组学生参与学习情况的观察 ;;主题： 课堂预设与动态生成的有效处理 视角：？ 视点：？ ;一堂小学英语课学习活动观察; ;学生回答的类型;教师理答的方式;课堂语言流动;学生的学习状态记录;;; “班级小主人行动”课题研究; 第一阶段： 调查：学生对班干部的基本看法 分析：（略） 行动跟进：1.班干部改革的四种模式 （“学生当家”制；“小秘书”制；“班务分摊”制；“值日小班长”制） 2.民主教育的尝试 结果：（略） ;第二阶段 调查：学生是否愿意做班级小主人的情况 分析（略） 行动跟进：1.我爱班集体思想品德课 2.制定班级小主人标准 3.评选班级小主人 结果（略） ;第三阶段（成效分析） 调查：1.关于班干部的角色认知 是否愿意担任班干部及理由 对当不上的反应 2.对制定班规的看法