(人教版)六年级上语文同步练习-林海2（无答案）.docVIP

六年级上语文同步练习-林海2 读一读，比一比，再组词。 伐(????)????瑚(????)???隐(????)??衫(????) 代(????)???蝴(????)???稳(?????) ?杉(????) ? chénɡ(????)???lěi(????)???luò(???) 盛?????????累???? ?? 落 ? shènɡ(????)? lèi(?????) là(????) 二、按要求填写。 ???1.写出下列词词的反义词。 ?疾驰(????)???空洞(???)??综合(????)??密切(???) 亲切(????)? ?舒服(????) 温柔(????)?缺乏(???) ????2.在括号里填上适当的词。 ???(??????)的波涛??????(??????)的水花?????(?????)的西湖?? (???)的世界 (??????)的高山??????(??????)的大海???? ?(??????)的歌声??????(??????)的小河 ????3.写出加黑字词在不同句子里的意思。 ??????养花有益身心。(?????????????????????) ??????人与山的关系日益密切。(???????????????????) ??????我们可以从影片中得到一点见识。(????????????????) ???????我们到大自然中见识种种事物。(???????????????????) ????4.查字典,填空。 窗体顶端 要查的字 查什么字母 查什么部 再查几画 结合词解释意思 疾驰 孤峰突起 盛气凌人 兴国安邦 三、在下面句子的（????）里填上恰当的关联词语。 1．多少条岭啊，在疾驰的火车上看几个钟头，（????）看不完，（????）看不厌。 2．每条岭都是那么温柔，（????）下自此文转自斐.斐课件.园?FFKJ.Net山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，（????）谁也不孤峰突起，盛气凌人。 3．我们（????）取宝，（????）作科学研究，使林海（????）能够万古长青，（????）可以综合利用。 四、将下列反问句改写成陈述句。 ??1．在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？? 2．谁进入岭中，看到那数不尽的青松白桦，怎能不马上向四面八方望一望呢？ 3．大至矿井、铁路，小至桌椅、椽柱，有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？ 人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？ 五、按原文填空，并回答问题。 1．多少条岭啊，在???????????????火车上看了几个钟头，既??????????，也???????????。?每条岭都是那么???????，上自?????????下至?????????????长满了????????????林木，谁也?????????????????，???????????????????????。 这段话主要写的是什么？在正确答案后的括号内画“√” （1）大兴安岭的岭多。（?????） （2）大兴安岭的温柔。（?????） （3）大兴安岭长满了珍贵的林木。（?????） 2．兴安岭多么会打扮自己呀：青松????????????????????，白桦???????????????????，还穿着???????????????????????????????。 这段话，作者运用的（???????????????）手法，描写了大兴安岭的美丽。??